【題目】下列與保護(hù)視力和聽(tīng)力有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 看書(shū)時(shí)書(shū)與眼的距離越近越好

B. 平時(shí)不要用尖銳的東西掏耳

C. 看書(shū)一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘

D. 用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聲響不宜過(guò)大

【答案】A

【解析】看書(shū)時(shí)書(shū)與眼的距離保持在33厘米左右最好，而不是越近越好，A錯(cuò)誤；

用尖銳的東西掏耳，容易損傷外耳道或鼓膜。容易引起中耳炎，B正確；

看書(shū)一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘，可以放松睫狀體，使晶狀體的曲度變小，有利于促進(jìn)眼的血液循環(huán)，保護(hù)視力，C正確；

用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聲響過(guò)大，會(huì)使鼓膜受到劇烈震蕩，甚至損傷鼓膜，使聽(tīng)力下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，把它放到有較多水的魚(yú)缸中，并用玻璃板蓋住，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動(dòng)， 可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因最可能是

A. 無(wú)法呼吸 B. 饑餓 C. 驚嚇 D. 水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①心臟②肺③呼吸道④血管⑤消化道⑥消化腺

A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草食性動(dòng)物的胃腸內(nèi)有些細(xì)菌，可以幫助植物分解草料中的纖維素，而動(dòng)物則為這些細(xì)菌提供食物或生存場(chǎng)所。草食動(dòng)物和這些細(xì)菌兩者之間的關(guān)系是（ ）

A. 共生 B. 寄生 C. 捕食 D. 競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的種類(lèi)不同，身體結(jié)構(gòu)存在差異，學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)弱之分。下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 青菜蟲(chóng)

C. 蜥蜴 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾年以來(lái)甲型H1N1流感疫情在全球許多國(guó)家蔓延，下列關(guān)于其病原體——甲型H1N1流感病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 可獨(dú)立生活 B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 屬細(xì)菌病毒 D. 由遺傳物質(zhì)的外殼和內(nèi)部蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的功能具有( )

A. 接受刺激 B. 產(chǎn)生沖動(dòng) C. 傳導(dǎo)沖動(dòng) D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)，我國(guó)不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚(yú)蝦難以生存。造成這種狀況的原因主要是

A. 工業(yè)污水的排放 B. 森林的亂砍亂伐

C. 生物入侵 D. 臭氧層的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉，加的酶一般是蛋白質(zhì)分解酶，能有效去除衣服上發(fā)黃的汗?jié)n、奶漬、血跡等污跡；使用時(shí)忌水溫過(guò)高而不能去污，它的去污及使用原理是（）

A. 能分解蛋白質(zhì)，需要適宜的溫度 B. 能分解油脂，需要適宜溫度

C. 能分解蛋白質(zhì)，需要低溫 D. 能分解油脂，需要較高溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案