保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利。我的環(huán)保行動(dòng)表現(xiàn)在_______________________、________________________ 、_________________________等方面。
(略)
擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃:(1) 提倡“低碳生活”;(2) 給煙囪裝上除塵裝置;(3) 騎自行車有利于減少城市大氣污染;(4) 建設(shè)藍(lán)藻去除應(yīng)急工程,提高水質(zhì);(5) 城市垃圾集中掩埋;(6) 城市禁止鳴笛,減少噪聲;(7) 對廢舊電池集中處理,不隨意亂扔。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

世界人口日是指( 。
A.7月11日B.4月17日C.12月1日D.8月22日

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國正在大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),倡導(dǎo)“低碳生活”理念,以下說法與“低碳生活”理念不相符的是……………………………………………………(    )
①倡導(dǎo)步行、騎自行車上班 ②倡導(dǎo)節(jié)約用水③銀行應(yīng)經(jīng)常郵寄對賬單給客戶 ④提倡使用一次性木筷、塑料袋
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護(hù)地球是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),下列做法對人類的生存環(huán)境會(huì)造成危害的是
A.回收處理廢舊電池B.使用無磷洗衣粉
C.冰箱、空調(diào)使用含氯氟烴的制冷劑D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生活中,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是(   )
A.生物入侵B.退耕還林還草
C.亂扔廢舊電池D.人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2009年的哥本哈根會(huì)議上,中國提出到2020年將把碳強(qiáng)度削減40%至45%,如果這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn),將為緩解地球的溫室效應(yīng)做出巨大貢獻(xiàn)。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是(   )
A.大量使用酒精、沼氣等清潔能源,即可解決能源緊張問題,也有利于減輕酸雨污染
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
D.提倡乘公共交通、騎自行車或步行的方式出行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為避免蔬菜和水果受到各種污染,并保護(hù)生態(tài)環(huán)境,生產(chǎn)中可采取的有效措施是
①采用無土栽培②使用綠肥等有機(jī)肥③使用大量化肥
④使用農(nóng)藥防治蟲害⑤采用生物防治蟲害
A.①③④B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是(   )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

今春以來,我市某養(yǎng)魚專業(yè)村魚塘里的魚經(jīng)常大面積集群死亡。經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚塘附近的村民多年來一直向魚塘傾倒大量的生活垃圾,最后得出結(jié)論魚塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚塘內(nèi)魚集群死亡的主要原因。我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事,下面是他們設(shè)計(jì)的一個(gè)探究方案。請你完善。(5分)
提出的問題是:被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存嗎?
(1)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:                                      
(2) 該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為            。
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:A.用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆放1000ml生活垃圾浸出液,乙盆放入                   。
B.甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚。
C.將兩盆魚都放在其他條件相同且適于魚生活的環(huán)境中,每天都喂等量的同類飼料。
(4)每天進(jìn)行觀察,并如實(shí)記錄。
(5)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),預(yù)測你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:如果乙中小魚生長狀況比甲盆中好,則說明被生活垃圾污染的水質(zhì)        魚的生存。(填“影響”或“不影響”)
(6)只用1條小魚科學(xué)嗎?                            

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