A. | 細(xì)胞、器官、組織、植物體 | B. | 細(xì)胞、組織、器官、植物體 | ||
C. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體 | D. | 細(xì)胞、系統(tǒng)、組織、器官、植物體 |
分析 細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織.而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,再由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體無系統(tǒng)這一層次.所以柑橘的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故選:B.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異是定向的,自然選擇是不定向的 | |
B. | 原始大氣中有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等氣體 | |
C. | 遺傳是普遍存在的,變異也是普遍存在的 | |
D. | 生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用餐巾紙擦拭鏡頭 | |
B. | 用左眼觀察物象,閉上右眼防止干擾 | |
C. | 小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,他轉(zhuǎn)動目鏡,污點不移動,他判斷污點一定在物鏡上 | |
D. | 兩臺顯微鏡,1號顯微鏡目鏡10×,物鏡40×,2號顯微鏡目鏡15×,物鏡10×,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用2號顯微鏡 |
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