分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:草原上生活的蛇、鼠、鷹形成的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧卸疚镔|(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多,因此如果草原被某些有毒物質(zhì)污染,該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹.
故答案為:草→鼠→蛇→鷹;鷹
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白酒和葡萄酒制作過程都要經(jīng)過霉菌的糖化和酵母菌的發(fā)酵等階段 | |
B. | 制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一樣都是營腐生生活 | |
C. | 在果蔬貯藏場所適當(dāng)降低氧氣濃度的主要目的是抑制微生物的生長與繁殖 | |
D. | 制作酸奶過程的實(shí)質(zhì)是乳酸菌在適宜條件下將奶中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成乳酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有一定的控制作用 | |
B. | 動、植物的所有細(xì)胞都具有分裂和分化能力 | |
C. | 多數(shù)細(xì)胞中的遺傳信息主要儲存于細(xì)胞核 | |
D. | 動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最明顯的差異是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | B. | 光合作用的原料是水和無機(jī)鹽 | ||
C. | 呼吸作用為生命活動提供能量 | D. | 呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左移 | B. | 向右移 | C. | 不移動 | D. | 不一定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 | |
B. | 扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點(diǎn) | |
C. | 青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥卵的胚盤含細(xì)胞核,是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu) |
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