【題目】下圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)[1]和[2]是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹,合[1] ,[2]
(2)運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的[4] 。
(3)[5]關(guān)節(jié)囊主要由 組織構(gòu)成。
(4) 有少許的滑液,減少骨與骨之間的摩擦。
(5)運動是以骨骼為 ,關(guān)節(jié)為 ,骨骼肌收縮為動力形成的。
(6)請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱: 。
【答案】(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;(2)關(guān)節(jié)軟骨(3)結(jié)締 (4)關(guān)節(jié)腔 ;(5)杠桿 支點;
(6)肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等均可;
【解析】
試題分析:(1)3關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩。
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。
(3)關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。
(4)6關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少許的滑液,減少骨與骨之間的摩擦。使關(guān)節(jié)運動靈活。
(5)動物的運動是由運動系統(tǒng)來完成的,運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的,骨在運動中起杠桿的作用,能活動的骨連接叫做關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用,骨骼肌的收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生運動。
(5)寫出身體上任一關(guān)節(jié)的名稱:如上肢關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié).下肢關(guān)節(jié):髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗。
(1)根據(jù)對照實驗原理,B試管應(yīng)加入唾液 毫升,保溫時間為 分鐘。
(2)實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在 。
(3)唾液中的 酶能促進淀粉的分解,因此本實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:
A試管的溶液 ,B試管的溶液 。(選填“變藍”或“沒有變藍”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光 C.水和陽光 D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某男子到醫(yī)院檢查血液常規(guī)的結(jié)果,請幫助診斷一下。
(1)該患者所檢查的幾項指標(biāo)哪些不正常?
(2)該患者可能患什么?
(3)假如你是醫(yī)生,你會建議他在日常飲食中注意哪些事項呢?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列的問題:
(1)圖中血管是________血管,你判斷的理由是1. .2.___________________________。
(2)圖中X表示的氣體是________,Y表示的氣體是_____________。
(3)Y氣體是人體細胞的____________作用釋放的,該作用的重要意義是為生命活動提供___________。
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【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各部分名稱。
② ;③ ;⑤ ;⑦ 。
(2)心壁肌肉最厚的是 。(填序號)
(3)心臟中控制血液只能向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫做 。
(4)血液由左心室進入主動脈,經(jīng)過循環(huán)最后流回 (填序號)完成體循環(huán)。
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【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請選擇有關(guān)序號填在括號內(nèi),并回答下列問題:
(1)當(dāng)人體某處被細菌感染時,其數(shù)目會顯著增加的是[ ]它們是___________細胞。
(2)運輸氧的是[ ],它們是___________。
(3)有加速止血和凝血作用的是[ ],它們是_________。
(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽的是[ ],它們是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是能量流動方向的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(l)圖中①表示 作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機物中的能量,這個過程在細胞的 (葉綠體/線粒體)中進行。
(2)圖中②表示 作用,它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 平衡。
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