（2010?湘潭）所有鳥類都具有的繁殖行為是筑巢、產(chǎn)卵、育雛．
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．
分析：有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑．杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，育雛．無(wú)論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為．
解答：解：不同鳥類的生殖和發(fā)育過程有所不同，如有些鳥類杜鵑鳥就不筑巢、孵卵、育雛，但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為．故以上說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：鳥類的生殖過程包括筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛等，鳥類的發(fā)育過程包括受精卵--雛鳥--成鳥等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?湘潭）如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?湘潭）下列哪一分類單位中所包含的生物共同特征最多（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?湘潭）2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震．請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
A
A
（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，才能保證
氧
氧
的供給．
（2）某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的
近心端
近心端
用止血帶止血．
（3）冬東同學(xué)不幸受傷，失血過多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸
少量的O
少量的O
型血．
（4）某傷員頭部受傷感染，通過上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
C→D→E→F
C→D→E→F
（用圖中字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?湘潭）下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：
    


    

父親
母親
女兒
    

    
眼瞼的單雙
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮
    

    
耳垂的有無(wú)
有耳垂
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂（1）表格中所涉及的眼瞼及耳垂的特征在遺傳學(xué)上稱為
    性狀
    性狀
    ．
    （2）假如雙眼皮基因用A表示，單眼皮基因用a表示，請(qǐng)寫出各家庭成員的基因組成：父親
    Aa
    Aa
    ，母親
    Aa
    Aa
    ，女兒
    aa
    aa
    ．
    （3）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機(jī)率是
    25%
    25%
    ．

			
    

			
    
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