目前能有效地減少“白色污染”的最佳方法是
A．掩埋處理
B．燃燒處理
C．用紙制包裝用品代替塑料包裝用品
D．倒入江河湖海中
C
染所謂白色污染，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置
減少白色污染的辦法就是盡量少用這些類(lèi)生活塑料制品，可以用菜籃子，紙袋代替
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)正在大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)“低碳生活”理念，以下說(shuō)法與“低碳生活”理念不相符的是……………………………………………………(    )
①倡導(dǎo)步行、騎自行車(chē)上班 ②倡導(dǎo)節(jié)約用水③銀行應(yīng)經(jīng)常郵寄對(duì)賬單給客戶(hù) ④提倡使用一次性木筷、塑料袋
A．①②B．②③C．③④D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為避免蔬菜和水果受到各種污染，并保護(hù)生態(tài)環(huán)境，生產(chǎn)中可采取的有效措施是
①采用無(wú)土栽培②使用綠肥等有機(jī)肥③使用大量化肥
④使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害⑤采用生物防治蟲(chóng)害
A．①③④B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（   ）
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于大氣污染引起的
A．酸雨B．溫室效應(yīng)C．生物入侵D．臭氧層破壞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)方法不正確的是：
A．必須配制幾種不同濃度的溶液
B．每種溶液中都放進(jìn)1只水蚤
C．在顯微鏡下數(shù)水蚤心率并作好記錄
D．實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置清水對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

今年上半年，山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無(wú)獨(dú)有偶，有菜農(nóng)在種土豆時(shí)，先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲(chóng)劑呋喃丹，生產(chǎn)出呋喃丹土豆�，F(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的小白鼠若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究呋喃丹土豆對(duì)人的健康是否產(chǎn)生影響。
（1）將小白鼠      分為A、B兩組，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂      量的              飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜。
（2）長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)                             ；若B組小白鼠異常或病變率顯著高于A組，則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)                                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

今春以來(lái)，我市某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)村魚(yú)塘里的魚(yú)經(jīng)常大面積集群死亡。經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘附近的村民多年來(lái)一直向魚(yú)塘傾倒大量的生活垃圾，最后得出結(jié)論魚(yú)塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)集群死亡的主要原因。我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)探究方案。請(qǐng)你完善。（5分）
提出的問(wèn)題是：被生活垃圾污染的水質(zhì)影響?hù)~(yú)的生存嗎？
(1)根據(jù)上述提問(wèn)，你作出的假設(shè)是：                                      。
(2) 該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為            。
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下：A.用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入                   。
B.甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚(yú)。
C.將兩盆魚(yú)都放在其他條件相同且適于魚(yú)生活的環(huán)境中，每天都喂等量的同類(lèi)飼料。
(4)每天進(jìn)行觀察，并如實(shí)記錄。
(5)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：如果乙中小魚(yú)生長(zhǎng)狀況比甲盆中好，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水質(zhì)        魚(yú)的生存。（填“影響”或“不影響”）
（6）只用1條小魚(yú)科學(xué)嗎？                            

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是
①?lài)焯?nbsp;②排放污水 ③植樹(shù)造林
④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲(chóng)
A．③⑤B．①②C．①②④⑥D．②④⑤⑥

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