【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是( )
A. 滲透保存法 B. 脫水法
C. 巴氏消毒法 D. 腌制法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,若有1個(gè)細(xì)菌,每20分鐘分裂一次,在一小時(shí)后,細(xì)菌的個(gè)數(shù)是( )
A. 4個(gè) B. 6個(gè)
C. 8個(gè) D. 16個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:(方括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字)
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[A] , [E]、[F] .
(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[B] , 它能夠控制物質(zhì)的 .
(3)結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞的最外層,其作用是保護(hù)和細(xì)胞.
(4)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[] , 它是細(xì)胞的控制中心.
(5)圖中[D]所表示的結(jié)構(gòu)是具有流動(dòng)性,可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換.
(6)西瓜之所以甜美多汁,主要是因?yàn)?/span>中含有大量細(xì)胞液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中A表示過(guò)程,細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后,細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)(填“相同”或“不相同”);經(jīng)過(guò)D表示的過(guò)程形成了 .
(2)動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過(guò)程時(shí),細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是:→→ .
(3)人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多 .
(4)水稻與啄木鳥(niǎo)相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是 .
(5)細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的組織.
(6)一株油菜是由根、莖、葉、花、、、六大器官組成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖所示過(guò)程的描述,正確的是( 。
A.該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化
C.該過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制
D.d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
組別 | 親代雜交組合 | 子代植株性狀 | |
高莖 | 矮莖 | ||
① | 高莖×高莖 | 802 | 0 |
② | 高莖×高莖 | 588 | 212 |
③ | 矮莖×矮莖 | 0 | 795 |
④ | 高莖×矮莖 | 404 | 397 |
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為 .
(2)根據(jù)第組的結(jié)果,可推斷,在豌豆的高莖與矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中是顯性性狀.
(3)如果顯性基因用T表示、隱性基因用t表示,則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中親代高莖豌豆的基因組成是 , 子代高莖豌豆的基因組成是 .
(4)收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共1200粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上子代共有矮莖豌豆株.
(5)進(jìn)行第④組雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),可以采用的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,詩(shī)句中影響該現(xiàn)象主要的非生物因素是( )
A. 陽(yáng)光B. 空氣C. 溫度D. 水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是小腸作為主要吸收部位的主要原因?
A. 小腸內(nèi)表面積大
B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管
C. 小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D. 小腸長(zhǎng)約5~6米
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