分析 由花的結(jié)構(gòu)可知:1是柱頭、2是花柱、3是子房、4是雌蕊、5是花藥、6是花絲、7雄蕊,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中1是柱頭、2是花柱、3子房這三部分合稱4雌蕊,5是花藥、6是花絲合稱7雄蕊,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,因此,是花的主要部分.
(2)一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,具體發(fā)育情況為:
桃子屬于果實(shí),由[3]子房發(fā)育而來;
(3)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此采用嫁接的方法,可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃.
故答案為:(1)雌蕊;雄蕊;
(2)子房;
(3)嫁接.
點(diǎn)評 掌握花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)種子的形成過程及嫁接的優(yōu)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 覓食行為 學(xué)習(xí)行為 | B. | 攻擊行為 學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 防御行為 先天性行為 | D. | 繁殖行為 先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞 | B. | 葡萄糖+線粒體 | ||
C. | 丙酮酸+核糖體 | D. | 丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 七星瓢蟲捕食蚜蟲 | B. | 一群麻雀一起覓食 | ||
C. | 兩只狗為骨頭而爭斗 | D. | 一群螞蟻將食物搬回巢穴. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳轉(zhuǎn)變成了氧氣 | B. | 光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能貯存在淀粉中 | ||
C. | 有機(jī)物轉(zhuǎn)化成了無機(jī)物 | D. | 光能被葉綠體吸收并貯存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水 | B. | 光、二氧化碳、水 | ||
C. | 光、葉綠體 | D. | 光、葉綠體、二氧化碳、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據(jù) | |
B. | 對看上去相似的生物,側(cè)重比較相似之處,反之則側(cè)重比較不同之處 | |
C. | “種”是生物分類最基本的單位 | |
D. | 對生物進(jìn)行分類,可以了解不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨是運(yùn)動的支點(diǎn) | |
B. | 一個動作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 | |
C. | 骨骼肌收縮為運(yùn)動提供動力 | |
D. | 用力推門時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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