分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小.該研究成果說(shuō)明,鼠的大小這一性狀是由大鼠生長(zhǎng)激素基因控制的.
(2)受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的主要部位是子宮.因此將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是輸卵管;受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的子宮內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育,最終從小鼠的陰道產(chǎn)出,新個(gè)體由此誕生.
(3)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L(zhǎng)激素基因控制的.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是控制生物性狀的基因,而不是性狀.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因;鼠個(gè)體的大。淮笫笊L(zhǎng)激素基因
(2)輸卵管;子宮;
(3)基因;
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.可見(jiàn)在傳下去的是控制生物的性狀的基因.理解生物的性狀是由基因控制的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸引雌蛙 | B. | 吸引雄蛙 | ||
C. | 吸引其他青蛙聚集成群 | D. | 將害蟲(chóng)嚇跑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成 | |
B. | 手偶然碰到釘子后,馬上縮回然后才感到疼痛,說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能 | |
C. | 呆小癥、紅斑狼瘡、肢端肥大癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病 | |
D. | 玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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