19．“向日葵與貓?jiān)谏眢w結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．都有組織結(jié)構(gòu)層次B．都有器官結(jié)構(gòu)層次
C．都有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次D．都由細(xì)胞構(gòu)成

分析 細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．

解答 解：向日葵屬于綠色開花植物，其結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；貓是多細(xì)胞動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，所以動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為小雨同學(xué)用顯微鏡觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，將裝片向右下方移動(dòng)，能將哪個(gè)區(qū)域的細(xì)胞移向視野中央（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)近年來(lái)皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應(yīng)該補(bǔ)充維生素A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．輸血原則是（　　）
A．輸入O型血B．輸入A型血或B型血
C．輸入AB型血D．輸入同型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過(guò)程如下：
試管編號(hào)123
饅頭處理碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
處理2ml唾液A2ml唾液
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我們常吃的紫菜和海帶屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間有瓣膜，使血液的流動(dòng)的方向只能是（　�。�
A．右心室→右心房→肺動(dòng)脈B．左心房→左心室→主動(dòng)脈
C．主動(dòng)脈→左心室→左心房D．肺動(dòng)脈→右心室→右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
氣體成分環(huán)境中的氣體
（%）		呼出的氣體
（%）
　　氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)中可見(jiàn)，呼出的氣體在組成成分上發(fā)生了變化：呼出的氣體中，氧氣的含量減少；血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后，血液中含量增多的氣體是氧氣．
（3）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；在顯微鏡下識(shí)別毛細(xì)血管的方法是：紅細(xì)胞單行通過(guò)；毛細(xì)血管中血流速度非常慢，這些特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí)，繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請(qǐng)據(jù)圖回笞：

（1）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是有胚乳，子葉1片．菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽．
（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的BC部位（用圖中字母表示）．
（3）將一根帶有幾片葉的木本植物的枝條，插入盛有被稀釋的紅墨水的錐形瓶中，一段時(shí)間后，觀察其橫切面被染成紅色的是木質(zhì)部．
（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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