如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）若B．c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò) 完成的。

（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次。

（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ，經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由 血變?yōu)?u> 血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖中[①]柱頭、[④]花柱、[⑤]子房構(gòu)成雌蕊；花粉在[②]花藥中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能發(fā)育成種子；整個(gè)[⑤]子房結(jié)出果實(shí)．
（3）、從結(jié)構(gòu)層次上分析，花屬于器官．
（4）、花粉從②落到①上的過(guò)程叫做傳粉．花粉受到粘液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫受精．　種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖推測(cè)，該傳染病是通過(guò)寄生蟲傳播的，預(yù)防該傳染病的有效措施是（從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析）控制傳染源、切斷傳播途徑、易感人群．
（2）下列預(yù)防傳染病的措施，分別屬于傳染病流行的哪三個(gè)基本環(huán)節(jié)之一：
①預(yù)防接種保護(hù)易感人群
②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告控制傳染源．
（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體的抵抗力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物都是生活在一定的環(huán)境中的，其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．在同學(xué)們熟悉的詩(shī)句“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中描寫影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是（　�。�
A．光B．水分C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．把下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其相關(guān)的缺乏癥連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

對(duì)于貧血患者來(lái)講，應(yīng)多食用富含葡萄糖和鈣的食物（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年近視大多是用眼不科學(xué)而引起眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，這個(gè)變化的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．虹膜 B．瞳孔 C．晶狀體 D．鞏膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

專家建議青少年要多吃魚肉蛋奶等含蛋白質(zhì)豐富的食品。主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A．容易消化的食物 B．人體生長(zhǎng)發(fā)育所必需的物質(zhì)

C．容易吸收的物質(zhì) D．主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省雞西市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

宋代詩(shī)人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）

A．空氣 B．溫度 C．光照 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案