小鳥(niǎo)給金魚(yú)喂食是______．大山雀會(huì)打開(kāi)瓶蓋喝奶是______．
動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，叫做先天性行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．小鳥(niǎo)給金魚(yú)喂食是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；大山雀會(huì)打開(kāi)瓶蓋喝奶是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為．
故答案為：先天性行為；學(xué)習(xí)行為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

兩棲動(dòng)物中的青蛙、蟾蜍等，幼體生活在水中，用       呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，蝌蚪要經(jīng)過(guò)            成為成體，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用        呼吸，同時(shí)用          輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）你能推測(cè)哪一瓶中蚯蚓的運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止運(yùn)動(dòng)嗎？______．
（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是______．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙瓶的作用是______．
（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，小明簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整．
A、取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標(biāo)簽．
B、在甲乙兩瓶中都放入______的土壤．
C、______．
D、觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
E、做完實(shí)驗(yàn)后，你對(duì)蚯蚓的處理是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．大馬哈魚(yú)沿它們上一代的親魚(yú)產(chǎn)卵的路線(xiàn)逆江流而上
B．麻雀對(duì)田邊的稻草人不再害怕，飛到田塊中間去覓食
C．狗在行走途中沿路朝物體上撒尿作“標(biāo)記”
D．渦蟲(chóng)在強(qiáng)光照射下舒展身體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學(xué)舌都屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明采集了1些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（1）______瓶中的蚯蚓死去了，原因是______．
（2）______瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試把幾個(gè)木箱堆堆疊起來(lái)，然后爬上木箱摘香蕉．試分析此現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于______行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和______而獲得．
（3）不同于黑猩猩的這種行為，動(dòng)物還有一類(lèi)生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱(chēng)為_(kāi)_____行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是
A．生物受環(huán)境的限制，環(huán)境不受生物的影響
B．環(huán)境對(duì)生物的生存總是有利的
C．生物與環(huán)境相互影響
D．生物決定環(huán)境如何改變

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

企鵝不能在熱帶生活，水藻不能在陸地生活，人參不能在有陽(yáng)光直射的地方生存，造成此類(lèi)現(xiàn)象的主要因素分別是（  ）
A．陽(yáng)光、水、溫度B．水、陽(yáng)光、溫度
C．溫度、水、陽(yáng)光D．溫度、陽(yáng)光、水

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