我們飲用的牛奶所獲得的能量最終來自太陽. √  (判斷對錯)

試題分析:綠色植物利用光能進行的光合作用有其重要的意義。
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用。
二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中。
三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳氧平衡。
由上可知:人類和動物的食物來源于綠色植物的光合作用。我們飲用牛奶獲得的能量最終來自太陽光能。
故答案為:√
考點:綠色植物對有機物的利用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一株各項生命活動都較旺盛的植物上選一片葉,將上下兩面涂上一層密封、透光的無毒蠟?zāi),繼續(xù)保持環(huán)境條件不變,預(yù)測這片葉在短期內(nèi)生命活動發(fā)生的變化,正確的是(  )
 
光合作業(yè)
呼吸作用
蒸騰作用
A
保持不變
停止
停止
B
微弱
微弱
保持不變
C
微弱
微弱
停止
D
停止
保持不變
微弱
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,與植物制造有機物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 
A.液泡B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

(5分) 請將實驗 “綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應(yīng)的實驗?zāi)康挠弥本連接起來。
天竺葵暗處理                  防止危險
葉片放入酒精中                形成對照
加入碘液                      將殘留有機物消耗掉
酒精隔水加熱                  驗證產(chǎn)生了有機物
遮光處理                       溶解葉綠素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“暮春三月,江南草長”,春天正是踏青歸來后,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用(  )
A.涼水B.碘酒C.酒精D.洗衣粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料:

(1)這種原料是____________________。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是                   
(3)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是使葉片中的____________運走或耗盡。
(4)瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組____________。
(5)請補充完整光合作用的文字表達(dá)式:

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,干旱會使農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收,因為水是光合作用的原料之一,光合作用的另一個原料是
A.二氧化碳B.有機物C.氧氣D.葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在葉片的結(jié)構(gòu)中,含葉綠體最多的細(xì)胞是
A.海綿組織細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞D.上表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

白菜進行光合作用的場所是( )
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.葉脈

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同步練習(xí)冊答案