【題目】桑椹是桑樹的果實，在生物體的結構層次上它屬于（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 植物體

【答案】B

【解析】

綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體。

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，桑椹是桑樹的果實，在生物體的結構層次上它屬于器官，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將十個蘋果裝進塑料袋里，放置一段時間后，袋內有小水珠出現(xiàn)，這些水分來自（ ）

A. 大氣中 B. 蘋果的光合作用 C. 蘋果的呼吸作用 D. 蘋果的蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片表面的氣孔是由成對的半月形的______細胞構成，它既是_____的“門戶”，又是______的窗口。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為有利于它們

A. 尋找食物B. 適應復雜多變的環(huán)境

C. 逃避敵害D. 尋找配偶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，屬于菜豆種子和玉米種子共同特征的是（　　）

A. 胚乳、種皮 B. 種皮和胚

C. 果皮、種皮 D. 兩片肥厚子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物能對外界刺激做出反應，微生物則不能。 （_______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖：圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向）；圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理活動強度的變化曲線；圖三為該綠色植物葉片的結構示意圖。請據(jù)圖分析作答。

（1）圖一中氣體A和B通過圖三中的[_____]進出葉片。

（2）圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是_______，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）圖三中②表示葉肉，其細胞內的_______（填細胞結構名稱）是葉片進行光合作用的主要場所。

（4）圖三中的⑤含有導管與篩管，其中_______能運輸光合作用所需的水分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是（　�。�

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 有機物 D. 無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“藻類→小蝦→魚→人”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是小蝦 （_____）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案