Question

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）裝置A，實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的　    　，此實驗證明了　                   　；在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植的　       　，水分是通過葉片上的　 　散失的．實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行　 　作用而影響實驗效果．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了　 　，為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的　      ．

Answer 1

（1）石灰水變渾濁；植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳；蒸騰作用；氣孔；光合；（2）氧氣；金魚藻

試題分析：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳，圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁；在實驗過程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴，本實驗選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果。（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒，這是氧氣具有助燃的性質(zhì)，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，實驗的唯一變量應(yīng)是金魚藻，所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻，其他條件都應(yīng)該相同。故答案為：（1）石灰水變渾濁；植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳；蒸騰作用；氣孔；光合；（2）氧氣；金魚藻