2．一株開紅花的植株種在一個孤島上，它的基因型為Cc．它是一年生的白花受粉的植株，年結(jié)4粒種子．如果它的后代出現(xiàn)一株開白花的植株，這植株是（　�。�
A．多倍體B．隱性純合體
C．不完全顯性的雜種D．一種突變

分析 基因型為Cc的植物，自花傳粉產(chǎn)生的后代的基因型是CC：Cc：cc=1：2：1，如果是完全顯現(xiàn)，則CC、Cc粉紅花，cc是白花，如果是不完全顯性，CC為紅花，Cc為粉紅花，cc為白花；若基因型為Cc的粉花植株自交產(chǎn)生的后代出現(xiàn)開白花的植物，則白花植株的基因型是cc，為隱性純合．

解答 解：A、該植物仍然是二倍體，A錯誤；
B、由分析可知，該白花植物是隱性純合子，B正確；
C、顯性不完全的雜合子應(yīng)該表現(xiàn)為粉花，C錯誤；
D、該植株不是突變種，只是出現(xiàn)了性狀分離，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)你所學(xué)的知識，談?wù)勅绾胃纳萍揖迎h(huán)境？

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13．連線題

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10．依圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．
（3）圖中5是支氣管，它進入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細血管，有利于與血液進行氣體交換．

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17．櫻花被譽為“春天的舞者”．每年襄陽四中校園內(nèi)櫻花競相綻放，燦爛如霞，今年更是盛況空前，該校為此舉辦了主題為“發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美”的校園櫻花節(jié)暨文化藝術(shù)周，以此引領(lǐng)廣大師生熱愛自然、走進自然，培養(yǎng)審美意識和審美情趣，豐富校園文化生活．請分析回答：
（1）櫻花常見有紅色和白色兩種，在生物學(xué)上紅色和白色屬于一對相對性狀．
（2）若有兩株開紅色櫻花的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株開白色櫻花，由此可推斷紅色是顯性性狀．子代中，開白色櫻花的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為25%，親代中紅色櫻花植株的基因組成為Tt（相關(guān)基因用T、t表示）．
（3）若用純種紅色櫻花植株與白色櫻花植株雜交，下列示意圖，能代表子一代生殖細胞的是C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的圓粒與綠粒B．人的有耳垂與卷舌
C．番茄的紅果與黃果D．兔的白毛和貓的白毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖1所示，這屬于第一道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機理可用圖2來形象說明，這屬于人體的第二道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做非特異性免疫．計劃免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正確表達光合作用過程的反應(yīng)式是（　�。�
A．有機物+氧→水+二氧化碳
B．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧
C．有機物+二氧化碳→水+氧
D．水+氧→有機物+二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為適于飛行，鳥類骨骼在長期進化中形成的特點是（　�。�
A．長骨較厚，骨髓發(fā)達B．厚而堅固
C．長骨中空，骨薄而輕D．厚而輕

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