8．食物中含有的營(yíng)養(yǎng)成分能使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

分析 蛋白質(zhì)的特性能使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)．

解答 解：淀粉的特性是能使碘液變藍(lán)色，維生素C能使高錳酸鉀褪色，蛋白質(zhì)的特性能使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，脂肪則沒有上述的特點(diǎn)．食物中含有的營(yíng)養(yǎng)成分能使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的是蛋白質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)淀粉，蛋白質(zhì)和維生素C的特點(diǎn)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)于嚴(yán)重吸收不良的病人，可以采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)．全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有（　　）
A．麥芽糖B．葡萄糖C．無機(jī)鹽和維生素DD．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜
③葉綠體④細(xì)胞核
⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)
（2）填寫下列序號(hào)的功能②的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出；③與植物的光合作用有關(guān)．
（3）遺傳信息在序號(hào)④中，
（4）該細(xì)胞是一個(gè)植物細(xì)胞．（選填“植物”或“動(dòng)物”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．1996年7月5日誕生的小羊多莉，有三位媽媽的傳奇身世曾引起世界的極大關(guān)注，所運(yùn)用的生物技術(shù)屬于（　�。�
A．嫁接技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．荒漠中的植物--駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)，主要受環(huán)境中哪種因素的影響（　�。�
A．水分B．溫度C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種情況不屬于自然選擇的結(jié)果（　�。�
A．常常打籃球的人，身體變得較強(qiáng)壯
B．黑色蛾在空氣污染嚴(yán)重的地區(qū)比白色蛾多
C．長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，容易吃到樹上的葉子
D．雷鳥冬天的羽毛為白色，夏天為褐色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，請(qǐng)按要求填空．
（1）A的過程叫做肺泡與血液的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的；B的過程叫做血液與組織細(xì)胞的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）f血管內(nèi)流的是靜脈血，e血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血．
（3）經(jīng)過了肺部的氣體交換后，血液中氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖一所示為花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二所示為某生物小組的同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．圖表所示是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用G、g分別表示顯性和隱性基因，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

 組合 親本性狀 F1的性狀和植株數(shù)目
 短穗 長(zhǎng)穗
 一 短穗×長(zhǎng)穗 105 112
 二 短穗×長(zhǎng)穗 207 0
 三 短穗×短穗 316 108
 四 短穗×短穗 268 0
（1）圖表中，根據(jù)組合三可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中短穗是顯性性狀．請(qǐng)寫出其中一條判斷依據(jù)：在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀．
（2）若水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么水稻花粉中精子所含的DNA數(shù)量為12個(gè)．
（3）生命的延續(xù)和發(fā)展是通過生殖實(shí)現(xiàn)的，在此過程中，可通過精子與卵細(xì)胞將基因傳遞給子代．
（4）請(qǐng)你幫助興趣小組同學(xué)將圖二補(bǔ)充完整：B蝌蚪，C是胚．由圖二可知，青蛙和桃在生殖上的共同點(diǎn)是都能形成受精卵作為生命的起點(diǎn)，這樣的生殖方式叫有性生殖．
（5）我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖一中的[⑤]子房壁發(fā)育來的．某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用嫁接的繁殖方法．
（6）收集圖表第三組雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，用直方圖（圖三）表示出理論上的長(zhǎng)穗、短穗植株數(shù)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（　�。�
A．確定調(diào)查目的和對(duì)象B．制訂合理的調(diào)查方案
C．不論范圍大小，逐一進(jìn)行調(diào)查D．整理、分析調(diào)查結(jié)果

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