18．一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池中的金魚喂食，美國紅雀的這種行為屬于（　�。�
A．生殖行為B．防御行為C．覓食行為D．攻擊行為

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從動(dòng)物行為的功能、意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．

解答 解：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等．失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，這是鳥的哺育后代的繁殖行為．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽、食道、C胃、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程．
（3）在小腸內(nèi)，膽汁能使脂肪變成微小顆粒，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．這種消化屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）血液流經(jīng)[1]腎小球?yàn)V過到[2]腎小囊腔中形成原尿，此液體與血液相比，除不含血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)外，其他成分兩者相似．
（2）A處箭頭所示發(fā)生的是腎小球的過濾作用．
（3）當(dāng)A處的液體流經(jīng)[3]腎小管時(shí)，B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的重吸收作用．流經(jīng)B后的液體形成尿液，最后流向腎盂．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)為23對(duì)．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞．它們的染色體數(shù)比a、b減少了一半．
（3）B過程為受精．形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)又恢復(fù)到與父母的體細(xì)胞一樣的數(shù)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)
B．大樹底下好乘涼
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟
D．大雁南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂，一個(gè)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變（填“增加”、“不變”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于卵細(xì)胞的部分是[④]胚盤、[⑤]卵黃和[6]卵黃膜．
（2）卵黃和[③]卵白貯存有養(yǎng)料和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為綠色植物五大類群的代表植物，請(qǐng)認(rèn)真觀察與識(shí)別這些植物并回答問題：

（1）圖中沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的是[E]藻類植物；有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的是[B]苔蘚植物；目前陸地上最具優(yōu)勢(shì)的植物類群是[C]被子植物．（[]中填代碼，橫線上填植物類群名稱）
（2）A、B、E三類植物的共同特點(diǎn)是都依靠孢子繁殖后代，合稱為孢子植物．
（3）C、D兩類植物主要依靠種子繁殖后代，合稱為種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察人血的永久涂片，我們看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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