綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題:

(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的        中進行的,光合作用的產(chǎn)物是                。
(2)右圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明       是影響光合作用強度的因素;②A點和B點的光合作用強度差異說明        是影響光合作用強度的因素。
(3)經(jīng)過長期的研究和實踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如        、                   等。
(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是                                   。
(1)葉綠體   有機物 氧氣 (2)光照強度 二氧化碳的濃度  (3)合理密植  間作套種  (4)大棚蔬菜進行呼吸作用消耗氧氣,對人體的健康不利(合理即可)

試題分析:(1)光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機物里,并釋放氧氣的過程,可知:綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進行的,葉綠體是進行光合作用的場所,光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣。
(2)①a或b曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素,由圖象OA和OB都是隨著光照強度的增加而上升,在一定的范圍內(nèi),光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加。
②A點和B點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素,同一光照強度,二氧化碳濃度越大,光合作用強度越強。
(3)分析曲線,可以得出結(jié)論:適當(dāng)提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量,另外合理密植,間作套種,充分利用光能,促進光合作用,加大晝夜溫差,可以減少有機物的分解,增加有機物的積累,提高蔬菜的產(chǎn)量。
(4)冬季夜間時間長,由于光合作用必須在光下才能進行,所以黑夜蔬菜只能進行呼吸作用,氧化分解有機物產(chǎn)生大量的二氧化碳,空氣中的氧氣變少,蔬菜與人競爭大棚內(nèi)的氧氣,對人體健康不利。
點評:本題考查影響光合作用的條件和光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,適當(dāng)提高光照強度和二氧化碳濃度,合理密植,間作套種,能促進光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在能力方面,主要考查學(xué)生運用所學(xué)的基本知識分析、理解圖示信息和解答有關(guān)問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光合作用是下列哪一項所具有的?(   )
A.各種生物B.少數(shù)動物C.綠色植物D.非綠色植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(4分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖),做如下實驗:

(1)如將此裝置放置在陽光下,小白鼠將正;钪。原因是玻璃罩中的綠色植物進行了某種生理作用,為小自鼠進行生命活動提供了氧氣。該作用的過程可用下列式子表示:                             。此裝置若取出綠色植物,小自鼠將死亡,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。
(2)如放在黑暗環(huán)境中,小自鼠將              。原因是                                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物在白天可進行:(    )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.以上三種都有

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行合理密植主要是為提高作物對土壤中肥料的利用率。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產(chǎn)物”的實驗:將銀邊天竺在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋(如圖一),光照幾小時,摘下這片葉,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液(如圖二)。請分析回答。

(1)該實驗有2個對照組。     與C這一組對照的實驗變量是光照。而      與C這一組對照的實驗變量是        。
(2)滴加碘液后,葉片A處不變藍(lán),C處變藍(lán),說明光合作用需要        ;而B處不變藍(lán),C處變藍(lán),說明光合作用需要         
(3)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片除A、B部分外,其余部分變成       色。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:
(1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是                           
(2)將快要熄滅細(xì)木條插進甲裝置的試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?           ;這說明了什么?                                          。
(3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會_______,其原因是___________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物在光下進行的是
A.光合作用B.光合作用和呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實驗裝置,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.此實驗在有光或無光下都可避行
B.此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳
C.此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣
D.此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機物

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