17．如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮
B．圖b→c時，外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓
C．圖c→d時，氣體出肺，胸廓擴(kuò)大
D．當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過程受到了影響

分析 （1）呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)，由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的．
（2）圖示中表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣；曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣．

解答 解：A、曲線圖中，曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，此時肋間肌舒張，同時膈肌舒張，A錯誤．
B、曲線圖中，曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，此時外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程，B正確；
C、圖c→d時，肺容積減少，表示呼氣過程，此時氣體出肺，胸廓減少，C錯誤；
D、外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程，當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閎→c表示的吸氣過程受到了影響，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 吸氣和呼氣的進(jìn)行是由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖反射弧模式圖回答下列問題
（1）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．
（2）寫出圖中序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器．
（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射的類型屬于簡單反射．
（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會感到疼痛，這種疼痛的感覺是在大腦皮層中形成的．以后見到針或火就會有意識地躲避，這種反射的類型屬于復(fù)雜反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人體的內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺等的結(jié)構(gòu)不同，內(nèi)分泌腺沒有毛細(xì)血管；，它們的分泌物激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①-⑦表示部分生理活動．請結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識，回答問題：
（1）食物中的脂肪在消化道內(nèi)被消化為甘油和脂肪酸，該過程主要在[b]小腸內(nèi)進(jìn)行的，參與消化液有膽汁、腸液、胰液．
（2）人體吸入的氧氣經(jīng)過⑦處的氣體交換，使血液變成了含氧豐富的動脈血，經(jīng)過⑥的氣體交換，血液中二氧化碳的含量會升高
（3）在心臟的四個腔中，左心室壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．
（4）能將人體進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有②③（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括④（用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表中的樣本為某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液，表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量（單位：克/100毫升），請通過比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問題．
　樣本A　樣本B　樣本C
　水　98　90　96
　蛋白質(zhì)　0.03　8　0
　葡萄糖　0.1　0.1　0
　無機(jī)鹽　0.72　0.72　1.1
　尿素　0.03　0.03　1.8
（1）與樣本B相比，樣本A中蛋白質(zhì)的含量大幅度降低，這是由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，不能過濾大分子蛋白質(zhì)．
（2）樣本C中尿素的含量是樣本A的60倍，這是由于腎小管重吸收了大部分的水而重吸收尿素所導(dǎo)致．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷：原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)“幾類哺乳動物的起源示意圖”回答有關(guān)的問題．

（1）圖中表明，現(xiàn)存的各類哺乳動物（B-G）具有共同的祖先．
（2）原始哺乳動物A向不同的方向進(jìn)化是由于各類哺乳動物的生活環(huán)境不同．這體現(xiàn)了生物的變異具有不定向性．
（3）示意圖用達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以很好地解釋生物界的適應(yīng)性和多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖和你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題：
（1）語文課上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅(jiān)持下課后才去廁所，這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦的控制．
（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水．這種反應(yīng)屬于復(fù)雜反射，
（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，贏得了一片掌聲．在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．
（4）若圖中5表示該反射活動的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是1→4→3→2→5．
（5）若將②處切斷，用針刺①，有無反射活動無．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．把下面器官或結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動基本方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射包括條件反射和非條件反射兩大類，人類提案件反射的最突出特征是能夠?qū)φZ言文字的刺激建立條件反射．

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同步練習(xí)冊答案