按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
細(xì)胞是人體或動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體或動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，人體或動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體或動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體人體或．因此人體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物體的細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成（   ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣（胃部肌肉抽搐），甚至胃出血等癥狀，這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織？
（1）胃痛說(shuō)明可能有        組織；
（2）胃痙攣說(shuō)明可能有      組織；
（3）胃出血說(shuō)明可能有       組織。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體的組織形成與細(xì)胞哪一項(xiàng)生理活動(dòng)直接有關(guān)？(  )
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體分布最廣泛的組織是(    )
A．結(jié)締組織B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D．器官→組織→系統(tǒng)→細(xì)胞→人體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

仔細(xì)觀察圖示，分析回答問(wèn)題：

（1）圖中所表示的生物結(jié)構(gòu)層次中，按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的排列順序是：______．
（2）A中的各細(xì)胞的形態(tài)______，______和______相同．
（3）人體的腎臟和圖中的______屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
（4）圖中C所表示的系統(tǒng)由哪些器官組成？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于組織的一項(xiàng)是（　�。�
A．心臟B．血液C．肺D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生殖器官的是（　�。�
A．番茄的葉B．洋蔥表皮C．土豆的莖D．月季的花

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同步練習(xí)冊(cè)答案