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保衛(wèi)葉表皮細胞的一般特征是

A．細胞成正方形，排列緊密	B．細胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體
C．細胞圓柱狀，內(nèi)有葉綠體	D．細胞無色透明，外壁有角質(zhì)層

試題分析：葉表皮細胞中不能看見葉綠體。但是，葉的上下表皮上有形成氣孔的保衛(wèi)細胞呈半月形，保衛(wèi)細胞中有葉綠體。植物表皮細胞排列緊密，有的呈多角形，有的呈細長的紡錘形，但不是正方形、圓柱形，具保護內(nèi)部組織的功能，一般不含葉綠體。表皮外側(cè)有角質(zhì)層其功能主要起保護作用，它不僅可以限制植物體內(nèi)水分的散失。而且可以抵抗微生物的侵襲等各種不良影響。故選D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

材料分析(8分)
小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了。小明想了一個辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處。把乙芹菜根放入一盆清水中，過了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時感覺到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。
請幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計：
（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為植物通過          作用散失了
（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因為芹菜吸收了水分。其中根吸收的水分主要通過莖內(nèi)的          運輸?shù)饺~。
（3）試解釋“手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱“的原因：
                                                                  。
（4）小明同學(xué)在打開甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)                   ，原因是
（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了                   。
（6）芹菜植物體由小長大，構(gòu)建植物體的有機物主要是通過植物的
制造的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A.B.C.D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A.B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C.D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3)通過這組實驗可以得出結(jié)論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了測定植物的蒸騰作用，某同學(xué)選取了三枝粗細相近的枝條，一枝去掉葉片，一枝保留少數(shù)葉片，一枝保留多數(shù)葉片，分別插入三個錐形瓶內(nèi)，盡量接近瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，三個錐形瓶內(nèi)水的液面高度一樣，液面上加適量食用油，防止水分的蒸發(fā)，將它們放到有陽光充足、通風(fēng)透氣的地方，大約三個小時后，三個錐形瓶中的液面高度最高的是