植物類(lèi)群 | 藻類(lèi)植物 | 蕨類(lèi)植物 | 苔蘚植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
分析 自然界中的植物多種多樣,生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬(wàn)種,根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同,植物可以分成四大類(lèi)群:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物,其中前三類(lèi)不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
解答 解:藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,單細(xì)胞或多細(xì)胞,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,是大氣中氧氣的主要來(lái)源;
苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,莖和葉柔軟矮小,不開(kāi)花,用孢子進(jìn)行繁殖,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,但沒(méi)有種子,用孢子進(jìn)行繁殖.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,古代的蕨類(lèi)植物由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成了煤;
裸子植物屬于種子植物,根、莖、葉發(fā)達(dá),有種子,但種子沒(méi)有果皮包被;
被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,種子外有果皮包被,是目前植物界中最高等的類(lèi)群,能為人類(lèi)提供糧食、木材等物質(zhì),與人類(lèi)的關(guān)系最為密切.
故答案為:
植物類(lèi)群 | 藻類(lèi)植物 | 蕨類(lèi)植物 | 苔蘚植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
點(diǎn)評(píng) 做此題的關(guān)鍵是熟練掌握各類(lèi)植物的主要特征,再分析題中生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),再對(duì)它們進(jìn)行正確的分類(lèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類(lèi)增加,食物來(lái)源減少 | |
B. | 生物之間互相爭(zhēng)斗,弱勢(shì)種群失敗 | |
C. | 全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境 | |
D. | 由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)禁采伐森林 | B. | 采伐與更新相結(jié)合 | ||
C. | 提倡林區(qū)狩獵 | D. | 清除枯枝落葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | e和3 | B. | b和6 | C. | c和1 | D. | a和5 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液 | B. | 肺 | ||
C. | 血管 | D. | 身體內(nèi)各個(gè)生活的細(xì)胞 |
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