下列敘述不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是(  )
A.生物一般都具有很強的生殖能力
B.生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭
C.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰
D.動物在生存斗爭中,體型較大的一定獲勝
達爾文的自然選擇學(xué)說,源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存;達爾文認(rèn)為,地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,而生物賴以生存的食物和空間是有效的,這必然導(dǎo)致生物在生活過程中生存而斗爭,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.生物的變異是隨機產(chǎn)生的,產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的,也可能對生物的生存是不利的.不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異,而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進行了選擇.綜上所述,故D說法錯誤.
故選:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究與說明自然選擇學(xué)說是達爾文進化學(xué)說的中心內(nèi)容,100多年以來,自然選擇學(xué)說已被人們廣泛接受,但是它也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).
資料一:1984年在云南澄江發(fā)現(xiàn)了聞名于世的澄江動物化石群.澄江動物化石群向人們展示了各種各樣的生物在寒武紀(jì)里大爆發(fā)式的出現(xiàn),動物的演化要比今天快得多,動物新的構(gòu)造模式或許能在“一夜間”產(chǎn)生.現(xiàn)在生活在地球上的各個動物門類當(dāng)時幾乎都已存在,只是處于非常原始的狀態(tài).
資料二:日本生物學(xué)家木村資生發(fā)現(xiàn),生物的變異一般是中性的,即變異對生物個體來說,既無害也無利.此外,由于一個氨基酸分子一般有多個遺傳密碼,例如,當(dāng)遺傳密碼由CUU變成CUA時,它所決定的氨基酸仍然是亮氨酸,因此當(dāng)堿基發(fā)生突變后,對生物性狀的影響十分微弱.
資料三:生物群落中,個體之間不僅有激烈的斗爭,也有和諧的合作.小鳥會幫助鱷魚清除牙縫中的肉屑,母獅子會合作哺乳別的幼獅,老斑馬甚至在群體中被獅子追逼的時候迎向前去,用自殺來保護群體.
結(jié)合自然選擇理論,指出以上資料哪些不支持達爾文進化論的觀點,請簡要說明.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中與人類的親緣關(guān)系最近的是( 。
A.鯽魚B.青蛙C.熊D.家鴿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

自然界中,生物進化的原因是( 。
A.自然選擇B.人工選擇
C.激烈的生存競爭D.過度繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是達爾文地雀進化圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)請將加拉帕戈斯群島地雀喙的特點與其取食的種類用線連起來.
(2)地雀的進化表明自然界中生物普遍存在著______現(xiàn)象.環(huán)境條件的改變,對地雀喙的形態(tài)和大小具有______作用,生物進化是______的結(jié)果.
(3)在生存斗爭中,通過激烈的______,適者生存,不適者被淘汰的過程稱為______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料并回答問題.
材料一研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn),兩者之間的相似程度達到96%以上,其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別.
材料二來自美國和德國的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭:一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深.當(dāng)時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘,但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部.于是利亞返回岸上,從一棵枯樹上拽下一段長樹枝,它拿著樹枝再次走進水中,一邊走一邊測量前方的深度,直到前進了9米多才返回.
(1)資料一說明人類和黑猩猩具有共同的______,即______.
(2)資料二說明大猩猩具有______的能力.
(3)大猩猩和黑猩猩都是______.
(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有______
A.直立行走 B.制造和使用復(fù)雜工具 C.足有五趾 D.具有語言 E.兩眼生在前方 F.大腦發(fā)達.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生命起源的第二步形成的物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)、核酸B.氨基酸、核酸
C.二氧化碳、蛋白質(zhì)D.氨基酸、甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

關(guān)于生命的起源,敘述正確的是( 。
A.原始生命肯定是在地球上起源的
B.原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的
C.最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物,再在原始海洋中逐漸形成的
D.米勒模擬原始地球環(huán)境進行實驗,產(chǎn)生了原始的生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

應(yīng)用知識,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考
材料:據(jù)報道,自治區(qū)衛(wèi)生廳公布2014年4月廣西法定傳染病疫情.其中手足口病發(fā)病數(shù)從3月份的將近1.8萬例,上升到將近6萬例,而死亡人數(shù)也從7人上升到19人,引起手足口病的病毒種類較多,其中感染EV71病毒容易導(dǎo)致危重癥、死亡病例的發(fā)生.手足口病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.衛(wèi)生廳下發(fā)的《2014年廣西手足口病防控工作方案》,要求衛(wèi)生部門和托幼機構(gòu)、小學(xué)等教育部門聯(lián)手防控,在社會上廣泛開展健康知識教育,實施“洗手行動”、“消毒行動”等群防群控措施,從而應(yīng)對即將進入的手足口病高發(fā)期.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞種類不同進行分類,EV71病毒屬于什么病毒?
答:EV71病毒屬于          病毒.
(2)問:從免疫的角度看,EV71病毒屬于什么?
答:從免疫的角度看,EV71病毒屬于              
(3)問:實施“洗手行動”、“消毒行動”等群防群控措施,屬于預(yù)防傳染病的措施中哪一種?
答:在預(yù)防傳染病的措施中屬于                    
(4)問:小朋友患過手足口病后,如果不注意,還是會再次患病,這是為什么?
答:因為引起手足口病的         較多.
(三)簡結(jié)轉(zhuǎn)新
(5)問:天花是一種傳染病,通過接種牛痘疫苗,到1979年,天花終于被消滅,從這個事例中可知,人類預(yù)防某些傳染病最經(jīng)濟、最有效的方法是什么?
答:人類預(yù)防某些傳染病最經(jīng)濟、最有效的方法是               

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案