(每空1分,共5分)某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

實驗組
溫度(℃)
濕 度
空氣
種子數(shù)(粒)
發(fā)芽率(%)
A
26
潮 濕
充足
50
96
B
5
潮 濕
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
 
 
 
 
——
(1)請你指出該組同學在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改                      
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應用        組進行對照實驗。
(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是                                 
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請在上面表格中完善這組實驗。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                 。

(1)C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應該為50粒種子 。(2)A與C    (3)溫度對種子的萌發(fā)的影響。   (4)26℃、潮濕、無空氣、50粒種子(四個內(nèi)容少寫一項不計分)。(5)種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期(答對一個即計分)。

解析試題分析:本題考查探究種子萌發(fā)條件的實驗中,實驗變量的分析、控制,實驗現(xiàn)象的分析等科學探究能力。
(1)對照實驗中,除實驗變量不同外,其他環(huán)境條件都應該相同,所用實驗材料及其數(shù)量也應該相同,C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性,也應該為50粒種子。
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,實驗變量應該是水分,所以應用A和C組進行對照實驗。
(3)用A、B兩組作對照時,實驗變量是溫度,其他條件都相同,所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響。
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,實驗變量是空氣,其他條件相同,需增設(shè)一組實驗D,溫度、濕度與A組相同,無空氣,50粒種子。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,肯定是種子自身的原因,可能的原因是:種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期。
考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點評:本題是考查探究種子萌發(fā)的條件,解答此題的關(guān)鍵是理解對照實驗的單一變量原則,熟練掌握種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),而探究這些條件時我們用對照實驗的方法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)(圖一所示),并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下照射3-4小時后,取其莖進行橫切(圖二所示),觀察并回答下列問題:

(1)圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈(或葉片),圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是       。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過該結(jié)構(gòu)輸送到植物的各個器官。
(2)圖二中的3是           ,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,屬于分生組織,該組織細胞經(jīng)過分裂向外形成韌皮部,向內(nèi)形成____________。
(3)該實驗中,將帶葉的莖放在陽光下照射,其目的讓葉片上的        張開,以利于水分的散失,從而提高植物的蒸騰作用,該結(jié)構(gòu)還是                    等生理活動的氣體交換的窗口。

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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安南片區(qū)初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:探究題

實驗與探究二(每空1分,共5分)

(1)提出問題:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?

(2)作出假設(shè):                                           。

(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是           。為了得出較準確的結(jié)論,不能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,原因是                                            

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?            

(5)從中得出的實驗結(jié)論是                                           。

 

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(每空1分,共5分)2008年北京奧運會的吉祥物是“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”,當把五個福娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請:“北京歡迎您”。

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是        ,屬于         (填變溫動物或恒溫動物)。

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存。它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有              的特征,因而屬于哺乳動物。

(3)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。鳥類的呼吸功能強大,具有        ,可以輔助呼吸。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河南周口四中初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)當手臂處于(一)狀態(tài)時,A處于__________狀態(tài),A的名稱是            

(2)由狀態(tài)(一)到狀態(tài)(二)必須在            的調(diào)控下才能完成。

(3)當手臂自然下垂時,A處于__________狀態(tài),B處于          狀態(tài)。

 

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(每空1分,共5分)某一池塘生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,附近化工廠排放的廢水中含有某種重金屬離子,使其受到了污染?蒲腥藛T檢測了A、B、C、D四種生物體內(nèi)的重金屬離子含量,結(jié)果如下表所示,請分析回答下列問題。

生物種類                                                                                                        A               B              C              D

重金屬離子濃度(ppm)                                                                          7               0.51         0.05         68

(1)若這四種生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系,請根據(jù)檢測結(jié)果,寫出這四種生物組成的一條食物鏈:                            。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是           。(填字母)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能將復雜的有機物分解為簡單無機物的生物成分是           。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)未被污染前,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在          的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做              。

 

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