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某同學為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,用如下實驗用具及材料進行實驗:兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.
請回答問題:
(1)在此實驗中,你作出的假設是
環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響
環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響

(2)在這個對照實驗中,變量是
水分
水分
分析:本題以探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響實驗為知識背景,考查學生探究性實驗的設計能力、實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力
解答:解:(1)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,利用如下實驗用具及材料進行實驗:兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.可以看出變量是水分(濕潤、干燥的肥沃土壤)因此提出的問題是:環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎?
根據問題“環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎?”可以假設環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響
(2)設置對照實驗時,要根據所要探究的條件,要設置以探究的條件為惟一變量的對照組.本探究實驗中:甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干冷卻的肥沃土壤.甲乙兩瓶不同的變量是水分(土壤濕度不同).因此本實驗中的變量是水分.
故答案為;(1)環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響;(2)水分
點評:掌握蚯蚓的形態(tài)結構和生活習性,探究實驗的關鍵是變量的惟一性.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某同學設計了下面的實驗:取二個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽,甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,兩裝置放于光照充足的地方,請你回答:
(1)一段時間后,甲、乙兩瓶中
乙在干燥的土壤中,
乙在干燥的土壤中,
瓶內蚯蚓的蠕動能力會明顯減弱,原因是
蚯蚓的呼吸受到影響
蚯蚓的呼吸受到影響

(2)甲、乙兩瓶的實驗現象能夠探究的問題是
土壤中的水分含量對蚯蚓生活的影響
土壤中的水分含量對蚯蚓生活的影響

(3)如果想進一步探究光照對蚯蚓生活的影響,應選
瓶和丙瓶進行對照,丙裝置應如何設置?
丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方
丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入濕潤的肥沃土壤.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓,根據實驗回答:
(1)你能推測哪一瓶中蚯蚓的運動會逐漸減弱,一段時間后就停止運動嗎?
甲瓶
甲瓶

(2)實驗說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是

(3)在本實驗中,設置乙瓶的作用是
起對照作用
起對照作用

(4)仿照上述實驗,小明簡要設計了一個說明土壤中農藥對蚯蚓生存有影響的實驗.請將下列實驗步驟填寫完整.
A、取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲乙標簽.
B、在甲乙兩瓶中都放入
濕潤肥沃
濕潤肥沃
的土壤.
C、
向甲瓶土壤中噴灑農藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓
向甲瓶土壤中噴灑農藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓

D、觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實驗現象.
E、做完實驗后,你對蚯蚓的處理是
放回自然環(huán)境中
放回自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,用如下實驗用具及材料進行實驗:兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.
請回答問題:
(1)在此實驗中,你作出的假設是______.
(2)在這個對照實驗中,變量是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省荊州市石首市新廠中學九年級(上)月考生物試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

某同學為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,用如下實驗用具及材料進行實驗:兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.
請回答問題:
(1)在此實驗中,你作出的假設是______.
(2)在這個對照實驗中,變量是______.

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