11．某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍 78cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍是 82cm，盡力呼氣時(shí)胸圍是75cm，他的胸圍差是（　�。�
A．3cmB．4cmC．7cmD．5cm

分析 盡力吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度達(dá)到最大，盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度降至最低，胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差．

解答 解：由分析可知，胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差，即82厘米-75厘米=7厘米．所以某同學(xué)的胸圍差是7厘米．
故選：C

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
①口蹄疫是主要危害豬、牛、羊等偶蹄動(dòng)物的病毒性家畜傳染病，目前，最有效的防治措施是大規(guī)模的疫苗免疫接種．
②衛(wèi)生部公布的近兩年全國(guó)傳染病疫情報(bào)告如下：
報(bào)告發(fā)病數(shù)居前五位的病種為：肺結(jié)核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹．
報(bào)告死亡數(shù)居前五位的病種為：狂犬病、肺結(jié)核、艾滋病、乙肝和流腦．
（1）在疫區(qū)，人們往往采取集中宰殺并銷(xiāo)毀疫畜和控制家畜進(jìn)出疫區(qū)等措施防止疫情蔓延，這是利用了傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源和切斷傳播途徑．
（2）與引起肺結(jié)核病的微生物相比，引發(fā)口蹄疫的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）從報(bào)告死亡數(shù)居前幾位的病種不難發(fā)現(xiàn)，艾滋病已逐漸成為危害我國(guó)的傳染病，人感染艾滋病，說(shuō)明病毒至少破壞了人體免疫系統(tǒng)的第三道防線．
（4）注射了口蹄疫疫苗的牛，卻不能抵抗感冒病毒的侵襲，原因是牛體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體或異物起作用．
（5）2中所述屬呼吸道傳染病的是肺結(jié)核和麻疹．
（6）狂犬病屬于體表傳染�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有（請(qǐng)至少寫(xiě)出一種）唾液．a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫吸收．
（2）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管的血液中．煤氣中毒時(shí)，大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡．
（3）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎單位中的腎小球出現(xiàn)了病癥；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是腎小管出現(xiàn)了病癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”和“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時(shí)，取一片人血的永久涂片，放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)細(xì)胞體積較大，且具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞；而數(shù)量最多的血細(xì)胞則是紅細(xì)胞．
（2）在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，包裹和安放小魚(yú)時(shí)，用濕棉絮把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，只露出頭部．把這條小魚(yú)放在培養(yǎng)皿里，使尾部平貼在培養(yǎng)皿底部，并在尾鰭上放上一塊載玻片．觀察時(shí)，將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺(tái)上，用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血液及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況．推斷血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈（用文字和“→”表示）．小魚(yú)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自心臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如圖表示近視眼的成像過(guò)程，矯正方法是佩戴凸透鏡
B．造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過(guò)度變凸
C．結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞，是成像的部位
D．看遠(yuǎn)處物體時(shí)，結(jié)構(gòu)2凸度比較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖：請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①是腎小球；②是腎小囊．
（2）③的液體是原尿，是經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成的．
（3）正常情況下，③主要成分為大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖 和尿素等物質(zhì)．
（4）④的液體是尿液． 圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖象和形成視覺(jué)的部位是（　�。�
A．大腦皮層視覺(jué)中樞、大腦皮層視覺(jué)中樞
B．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C．大腦皮層視覺(jué)中樞、視網(wǎng)膜
D．視網(wǎng)膜、大腦皮層視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面反射行為屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．望梅止渴B．吃梅止渴C．談虎色變D．聞雞起舞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．對(duì)兩位糖尿病患者，都用胰島素制劑進(jìn)行治療．一個(gè)采用口服，一個(gè)進(jìn)行注射，但治療效果相差懸殊．
（1）胰島素分泌不足的人，尿液里常含有葡萄糖
（2）無(wú)療效用藥方式是口服．發(fā)生無(wú)效理由是胰島素是一種蛋白質(zhì)，口服經(jīng)過(guò)消化道，容易被消化分解，導(dǎo)致無(wú)療效．

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