【題目】下表中有關(guān)生物特征的敘述及其實(shí)例，不正確的是

選項(xiàng)

生物特征

實(shí)例

A

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

含羞草受到觸碰葉片合攏

B

生物能排出體內(nèi)廢物

人體排尿

C

生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

植物根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

流感病毒

【答案】D

【解析】生物具有如下生命現(xiàn)象區(qū)別于非生物：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育經(jīng)歷了 （ ）

A、蝌蚪、幼蛙、受精卵、成蛙B、受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙

C、受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙D、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不具有的器官是（　　）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞，先要經(jīng)過(guò)哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水

B. 蓋蓋玻片時(shí)，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平

C. 觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)

D. 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受精卵的形成部位是（　�。�

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最初是從一個(gè)細(xì)胞﹣﹣受精卵開(kāi)始發(fā)育的，受精卵是精子和卵細(xì)胞在_____中結(jié)合形成的，受精卵逐漸形成胚胎，并附著在子宮壁上，此時(shí)女性就懷孕了．為避免意外懷孕，請(qǐng)舉出一項(xiàng)避孕措施_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下面左側(cè)所列結(jié)構(gòu)與右側(cè)對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

A、細(xì)胞膜 E、細(xì)胞的控制中心

B、葉綠體 F、將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

C、線粒體 G、控制物質(zhì)進(jìn)出

D、細(xì)胞核 K、將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

_____。

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