【題目】鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力,它的體型是 ( )

A. 流線型 B. 扇形 C. 長方體形 D. 側扁形

【答案】A

【解析】試題分析:鳥的體形呈流線型,可以減少鳥在空中飛行時的阻力,利于飛行。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖1中__圖表示植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是__(填寫圖中字母).

(2)圖1中細胞的代謝與遺傳受[]__的控制,其內(nèi)含有遺傳物質.E中的液體叫__,含有__,使細胞呈現(xiàn)不同顏色.

(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是__(選填“葉綠體”、“線粒體”).

(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴一滴__

(5)使用顯微鏡對光時,若視野出現(xiàn)__色,說明光線已反射到鏡筒里,反光鏡反射的光線進入眼睛依次經(jīng)過顯微鏡的結構有(填序號):光線→________→[①]眼睛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是:E無細胞結構,僅由⑩蛋白質和內(nèi)部的⑨____________構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是A無成形的細胞核,因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________,所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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【題目】在無脊椎動物中,能飛行的是(

A.蝙蝠 B.鳥類

C.昆蟲 D.鳥類和昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有精子、卵細胞、女性體細胞,男生紅細胞各一個,這些細胞中的X染色體總數(shù)最多有(  )

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結構示意圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,①②③④⑤表示血管,A是____________。與心房相連的血管中,[  ]________________內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結構特點是_____________________________________________________。

(2)如果圖乙中⑦代表組織細胞,由⑦擴散到⑥的氣體主要是____________,血管N 內(nèi)流________血。

(3)如果⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ]________(血管)直接相連,內(nèi)流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達大腦的過程中,經(jīng)過心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風,人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏,蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是

A體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) B都有三對足,兩對翅

C身體都分為頭、胸、腹三部分 D都有相同的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們共同特點,則下列描述正確的是(  )

A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化

C. P可表示有輸導組織 D. Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖環(huán)狀DNA(質粒A)上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因。現(xiàn)將人的生長激素基因由a點切開嫁接質粒A上形成重組質粒,將重組質粒導入細菌B并獲取工程菌進行培養(yǎng)。結果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達,而四環(huán)素抗性基因不能表達。這一事實說明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質

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