為使城市居民每天得到新鮮空氣，應采取的最好措施是（　�。�
A．多種花草樹木
B．多蓋高樓，居住在高層
C．增加住房面積
D．清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生
綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中．
花草樹木等綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．使空氣中的氧氣含量增多，二氧化碳逐漸減少；花草樹木等能吸收空氣中的二氧化硫等有毒氣體，使污染的空氣得到凈化；綠色植物的蒸騰作用能將環(huán)境的熱量吸收并散發(fā)到大氣中使周圍的環(huán)境變得涼爽，還能提高大氣濕度增加降雨量，使周圍的環(huán)境變得濕潤．A、C、D選項均不能使環(huán)境得到新鮮空氣．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為驗證無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過植物體進入動物體內(nèi)，科學家做了以下實驗：把一盆栽番茄植株放在玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳（空氣中的二氧化碳一般無放射性）依圖中所示輸入罩內(nèi)，然后關閉進氣閥。一段時間后，把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請回答：（7分）

（1）該實驗主要研究生態(tài)系統(tǒng)的            
A.氧循環(huán)      B.碳循環(huán)    C.氮循環(huán)      D.水循環(huán)
（2）若要設置該實驗的對照實驗，正確的方法應是         
A.把番茄換成天竺葵       
B.把含放射性碳的二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
C.把土換成蒸餾水       
D.把金魚換成蝌蚪
（3）放射性碳首先必須通過植株的        作用轉化成有機物，然后運輸?shù)礁俊?br />（4）如果這項實驗的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實驗結果將是                     
                           ；理由是                                          。
（5）簡要說明含放射性碳的植物組織進入金魚組織的過程。（2分）
                                                                                
                                                                               

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菜農(nóng)為了增加大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，向大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥的主要成分應該是（ ）
A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．甲烷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

維持生物圈中______和______的相對平衡，簡稱碳--氧平衡．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物維持大氣中的______和______的平衡．其原理是綠色植物進行______作用時，能夠吸收______，釋放______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人把森林稱為天然氧吧，是因為（　�。�
A．綠蔭遮擋太陽B．蒸騰作用蒸騰水分
C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生理活動中，可使大氣中的碳進入生物體的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

乙裝置可以用來驗證光合作是否有的產(chǎn)生，此裝置必須放在環(huán)境中（　�。�
A．二氧化碳；有光B．二氧化碳；無光
C．氧氣；有光D．氧氣；無光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖顯示在一池塘內(nèi)四種綠藻（W、X、Y、Z）在不同水深的分布狀況．哪一種綠藻最能適應弱光的環(huán)境？（　�。�
A．WB．XC．YD．Z

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