(2013?平原縣二模)2013年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng).低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是(  )
分析:此題涉及了讀圖分析,主要考查了溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多;要緩解“溫室效應(yīng)”就要減少二氧化碳的排放.
解答:解:圖表中的①是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還有分解者通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳的過(guò)程;②過(guò)程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過(guò)程;③表示化石燃料燃燒釋放到大氣中的二氧化碳?xì)怏w.
A、②過(guò)程是綠色植物的光合作用,能減少大氣中的二氧化碳,故B說(shuō)法正確,符合題意.
B、參與①過(guò)程的生物不僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還有分解者.故A說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
C、導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是:化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳;森林被砍伐,綠色植被被破壞;措施是:多植樹造林.減少化石燃料燃燒,開發(fā)利用新能源.所以人類減少對(duì)化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施.故C說(shuō)法正確,不符合題意.
D、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以無(wú)機(jī)物和有機(jī)物(二氧化碳)的形式循環(huán),故D說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,如何控制“溫室效應(yīng)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一.正確分析題圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)如圖是有關(guān)反射弧的模式圖,其中說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn),將其置于充足的光照下,分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)如圖是血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)的示意圖,下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)如圖表示的是人在平靜呼吸過(guò)程中胸廓容積的變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案