A. | 抗原 抗原 | B. | 抗體 抗體 | C. | 抗原 抗體 | D. | 抗體 抗原 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.
解答 解:疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原.
抗病毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.因此,“被瘋狗咬傷后送到醫(yī)院治療,有的是打疫苗,有的是注射抗狂犬病毒血清”.這兩種方法所注射的物質(zhì)分別是抗原、抗體.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念、疫苗免疫的原理、抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制 | |
B. | 原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制 | |
C. | 細(xì)胞核對細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞分裂與分化的控制中心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染源 | B. | 傳播途徑 | C. | 病原體 | D. | 易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物光合作用的結(jié)果 | B. | 生物呼吸作用的結(jié)果 | ||
C. | 氧氣大量消耗的結(jié)果 | D. | 大氣中氧氣含量多的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物,儲存能量 | B. | 合成有機(jī)物,儲存能量 | ||
C. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | D. | 合成有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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