16．如圖演化樹(shù)表示的是四種動(dòng)物的親緣關(guān)系，下列親緣關(guān)系最近的一組是（　�。�
A．大熊貓與熊B．大熊貓和小熊貓C．浣熊與熊D．浣熊與大熊貓

分析 由進(jìn)化樹(shù)可知，小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某種原因朝兩個(gè)方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成了大熊貓和熊．

解答 解：分析題中的進(jìn)化樹(shù)可知，小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某種原因朝兩個(gè)方向進(jìn)化，一支進(jìn)化成了浣熊和小熊貓，一支進(jìn)化成了大熊貓和熊．可見(jiàn)浣熊和小熊貓有較近的親緣關(guān)系，大熊貓和熊有較近的親緣關(guān)系．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)分析他們之間的親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．贛南臍橙，江西省贛州市特產(chǎn)，有紐荷爾、長(zhǎng)虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、豐臍等數(shù)十個(gè)品種．這體現(xiàn)了（　　）
A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．在動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，有許多與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu)．例如，與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的線粒體，與植物光合作用有關(guān)的葉綠體等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線能表示（　�。�
A．血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
B．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧氣含量的變化
C．血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)二氧化碳含量的變化
D．血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．家里新腌制豆角酸時(shí)常會(huì)往新酸壇里倒入一些老酸壇里的“酸水”，這相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的（　�。�
A．配培養(yǎng)基B．接種細(xì)菌C．恒溫培養(yǎng)D．高溫滅菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．竹節(jié)蟲(chóng)的身體形態(tài)與竹枝十分相似，試用達(dá)爾文生物進(jìn)化觀點(diǎn)分析這種進(jìn)化的原因是（　�。�
A．竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)環(huán)境進(jìn)行選擇的結(jié)果B．環(huán)境對(duì)竹節(jié)蟲(chóng)進(jìn)行選擇的結(jié)果
C．竹節(jié)蟲(chóng)發(fā)生有利變異的結(jié)果D．竹節(jié)蟲(chóng)發(fā)生不利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．鮑魚(yú)B．鯨魚(yú)C．鱷魚(yú)D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分，有外骨骼
B．豬肉絳蟲(chóng)身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)
C．家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi)，胃、腸等位于腹腔內(nèi)
D．軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼，有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．家鴿前肢變成翼，適于在空中飛翔
B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C．鯽魚(yú)身體呈紡錘形，用鰓呼吸，適于在水中生活
D．蚯蚓生活在土壤中，依靠肺進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案