精英家教網(wǎng)如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈.在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如圖所示.在一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( 。
A、甲、丙、丁的數(shù)量均增加B、甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降C、甲、丁的數(shù)量下降,丙的數(shù)量增加D、甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加
分析:能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.據(jù)此回答.
解答:解:能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.所以如圖所示甲、乙、丙、丁四種生物之間的食物關(guān)系為:丙→甲→乙→。(dāng)乙的數(shù)量增加時(shí),因乙是以甲為食的,所以甲由于天敵增加,數(shù)量就會(huì)相應(yīng)減少;由于甲是以丙為食,也就是甲是丙的天敵,丙的天敵數(shù)目減少其數(shù)目就增加;又由于丁是以乙為食,乙的數(shù)量增加,導(dǎo)致丁因食物充足而數(shù)目增加.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間內(nèi),分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量如圖所示.
(1)這條食物鏈可以表示成
丙→甲→乙→丁
丙→甲→乙→丁

(2)如果在一段時(shí)間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會(huì)引起其他3種生物種群數(shù)量的變化是
丙減少,乙、丁增多
丙減少,乙、丁增多

(3)如果提高系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機(jī)物的總量有所增加,則按質(zhì)量由多到少排列,這4種生物的順序應(yīng)該是
丙、甲、乙、丁
丙、甲、乙、丁

(4)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收,且不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,這四種生物的順序應(yīng)該是
丁、乙、甲、丙
丁、乙、甲、丙

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川簡(jiǎn)陽(yáng)禾豐學(xué)區(qū)初三上期第一學(xué)月檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間內(nèi),分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量如圖所示。

(1)這條食物鏈可以表示成                         。

(2)如果在一段時(shí)間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會(huì)引起其他3種生物種群數(shù)量的變化是                          

(3)如果提高系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機(jī)物的總量有所增加,則按質(zhì)量由多到少排列,這4種生物的順序應(yīng)該是                   。

(4)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收,且不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,這四種生物的順序應(yīng)該是                             

 

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量,如圖所示,這條食物鏈可表示為                                           
[     ]
A.丙→甲→乙→丁    
B.丁→乙→甲→丙  
C.甲→乙→丙→丁    
D.乙→甲→丙→丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起

A.甲、丙、丁的數(shù)量均增加 

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丁的數(shù)量下降,丙的數(shù)量增加

D.甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加

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