下圖中，甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見乙圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清    洗                          。
（2）此實驗的實驗目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）分析0～3.5小時內氣體體積變化原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析3.5小時～4小時內標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因            。
（4）本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請設置此實驗的對照實驗          。
（5）由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變，在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0．2個單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是       單位/小時。
（1）殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果 （2）測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率 （3）種子進行有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮小  種子進行無氧呼吸，不消耗O2（4）用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組 （5）l.75
在對照實驗中“氣體體積變化在2小時是+0.2個單位”的意思是指U形管右側液面下降0.2個單位即錐型瓶中氣體壓強增大0.2個單位。故：（5.6-2.3+0.2）單位/2小時=1.75單位/小時
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25 ℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（    ）
A．甲先萌發(fā)B．乙先萌發(fā)C．同時萌發(fā) D．都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為玉米種子結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

(1)連接胚芽和胚根的結構④的名稱是___  ____。
(2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結構是①____            ___。
(3)能保護種子結構的②的名稱是_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖分別表示菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題（10分）

⑴菜豆種子中將來能發(fā)育成一個植物體的是         ，它是由圖中[        ]部分組成
⑵菜豆種子中具有保護作用的結構是[     ]        ；儲存營養(yǎng)的結構是[     ]          。
⑶幼苗的結構a是由種子中[     ]        發(fā)育而來的，幼苗的結構c是由種子中[     ]  發(fā)育而來的，幼苗的結構e是由種子中[     ]      發(fā)育而來的，
⑷種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的       、一定的       和充足的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在勞動技能實踐活動中，小明和小亮合作將菊花種子播種在花盆的土壤里，準備培養(yǎng)一盆菊花盆景。一個星期后觀察，結果菊花種子不萌發(fā)。造成菊花種子不能萌發(fā)的原因可能是(    )
A．土壤中的水分不足B．外界溫度不適宜
C．種子的胚被損壞了D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結構包括哪些？
________________________________________________________________________。
(2)花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管，花粉管伸長到達胚珠，花粉管里的2個精子釋放出來，其中1個精子與________融合，另1個精子與極核融合，完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件？
________________________________________________________________________。
(4)種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎？為什么？
________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花、結果等過程。請根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題。
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________。
（3）如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多長側枝，從而多開花、多結果，這樣做的原理是__________________________。
（4）不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此，可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫做___________________。[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

寫出下圖中種子各部分結構名稱。（5分）

①　　　　　
②　　　　　
③　　　　　
④　　　　　
⑤　　　　　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是種子的結構，請回答：(4分)

（1）貯藏營養(yǎng)的結構是[  ]            [   ]           。
⑵圖中4的名稱是           。
⑶圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是[   ]（   ）          。
(4)連接胚芽和胚根的結構是［   ］(    )_______。
(5)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結構是（    ）_______。
(6)玉米種子能保護種子結構的名稱是(     )_____________。

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