10．仙人掌的葉變成刺屬于對(duì)溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．故題干說(shuō)法正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)大豆植物的分類敘述不正確的是（　　）
A．種子植物B．被子植物C．雙子葉植物D．單子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）若載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則在顯微鏡下看到的物像是9＜6．
（2）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于男性體細(xì)胞中染色體組成的是（　�。�
A．44條+XXB．44條+XYC．22條+XXD．22條+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，我們的做法是調(diào)大光圈，用凹面反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門是關(guān)閉的，過(guò)一段時(shí)間后，往瓶?jī)?nèi)注入清水，并打開(kāi)閥門，使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中．請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變渾濁．說(shuō)明了大豆種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳．
（2）大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中，利用氧使有機(jī)物進(jìn)行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動(dòng)所需．
（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長(zhǎng)部分是由大豆的胚軸發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，就會(huì)導(dǎo)致大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要的原因是陰雨天氣不利于蔬菜的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．合成作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．自然選擇保留的變異不一定都有利于該生物的生存．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測(cè)定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線．判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度
B．黑藻進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也進(jìn)行呼吸作用
C．若增加二氧化碳濃度，m值將會(huì)增大
D．從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案