8．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家鴿前肢演變?yōu)橐�，適于空中飛翔
B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
C．蜥蜴的皮膚濕潤，可輔助呼吸
D．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活

分析 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

解答 解：A、家鴿前肢轉(zhuǎn)化為翼，為飛行器官，有利于空中飛行，A正確；
B、野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)，因此能迅速躲避天敵．B正確．
C、蜥蜴的肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，完全用肺呼吸就可滿足身體對(duì)氧氣的需要；不需要皮膚輔助肺呼吸．皮膚可以輔助肺呼吸是兩棲動(dòng)物的特征，蜥蜴的皮膚干燥并覆蓋有角質(zhì)細(xì)鱗，C錯(cuò)誤；
D、鯽魚身體呈梭型，可以減少游泳時(shí)水的阻力，用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活．D正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵要把握生物體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．為了探究新鮮菠蘿汁是否會(huì)破壞黏膜，小珍以豬小腸黏膜為材料，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
黏膜甲乙
實(shí)驗(yàn)步驟1剖開豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中
2滴加15毫升清水滴加a新鮮菠蘿汁
3在37℃恒溫下靜置10分鐘后，觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測若b黏膜完好，c黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜．
（1）該實(shí)驗(yàn)所探究的問題是：菠蘿汁是否會(huì)破壞（口腔）黏膜．
（2）請(qǐng)你幫小珍把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：a等量b甲c乙
（3）小珍查閱資料得知，粘膜破損的原因是新鮮菠蘿汗中含有一種蛋白酶，會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分．
（4）在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，可有效防止口腔黏膜的破損，請(qǐng)據(jù)此提出另一個(gè)探究問題：鹽水（或鹽）能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況．該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指動(dòng)物．某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答問題．
3月4月5月合計(jì)
2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547
蝴蝶的種類（種）51211
2012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216
蝴蝶的種類（種）485
（1）該校學(xué)生采用的研究方法是調(diào)查法．
（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的調(diào)查方案．
（3）對(duì)蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能．
（4）若要對(duì)每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)匯總．
（5）如圖是2012年3-5月蝴蝶種類的柱形圖，請(qǐng)給出4月份的圖形．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，選取相同的飽滿玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案如表，請(qǐng)分析回答：
瓶號(hào)1234
種子數(shù)量10粒10粒10粒10粒
環(huán)境條件不放水，置于20-25℃處放適量水，置于20-25℃處放適量水，置于4-8℃處放過量水，置于20-25℃處
（1）種子數(shù)量為10粒而不是1粒，目的是避免偶然因素，減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）本活動(dòng)方案中能形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如果要探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，應(yīng)選擇2號(hào)瓶和3號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是有兩個(gè)變量，變量不唯一．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束預(yù)測：2號(hào)瓶的種子都能正常萌發(fā)，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的外部條件是適量的水分，適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物的生活描述正確的是（　�。�
A．植物生長需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的三種
B．玉米在傳粉期間遇到陰雨綿綿會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，主要原因是光合作用效率降低
C．一個(gè)西瓜中有多粒種子說明一朵西瓜花中原本有多個(gè)子房
D．在夏日的白天，植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用同時(shí)都在進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的
B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C．①不能與外界進(jìn)行氣體交換
D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在顯微鏡視野下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
A．沒有紅細(xì)胞通過的血管B．紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C．有瓣膜的血管D．流暗紅色血液的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．大量輸血時(shí)，血型如果不同，①會(huì)凝集成團(tuán)
B．②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核
C．若③這種血細(xì)胞嚴(yán)重缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止
D．④指的是血漿，它能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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