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人類可以生產產品、創(chuàng)造財富，是城市生態(tài)系統中的生產者。          （   ）
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試題分析：生態(tài)系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。所以生物圈中的生產者指的是綠色植物，而人屬于消費者，故題干的敘述是錯誤的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統中能量流動與物質循環(huán)的關系是(    )
A．雖然二者是各自獨立的過程，但它們是同時進行的
B．物質的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉移和釋放
C．先有物質循環(huán)，然后才有能量流動
D．由于有了能量的流動，所以才有了物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態(tài)平衡失調，原因是破壞了生態(tài)系統的
A．生產者B．分解者C．消費者D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統中的幾種生物（每空1分，共5分)

1.連接的食物鏈有          條。多調食物鏈彼此連接形成           。
2.寫出里面的一條食物鏈                                              。   
3.有毒質DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統中，DDT積累得最多的生物是        。
4.假若該系統中青蛙被人大量捕殺，草的數量會；若人類過度放牧，造成草原沙化，草幾乎全無，那么這個系統將              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示某生態(tài)系統中的食物關系，請據圖回答。

（1）從生態(tài)系統的成分看，草屬于    ，兔、鼠、鷹等動物屬于    。
（2）該圖共有     條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成    。
（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是    （填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數量將會                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了防止鳥吃草籽,有人將人工種草實驗區(qū)用網子罩起來,預期結果可能是 （   ）
A．牧草會長得很好
B．牧草將會受到蟲子的危害
C．牧草的繁殖會受到影響
D．不一定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“我為花草呵護，花草向我微笑”，體現了人與自然的和諧相處�！盎ú荨痹谏鷳B(tài)系統中扮演的角色是
A．消費者B．生產者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是____________關系，這就形成了_____________。
（2）此圖中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為__________          。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先___________。
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統造成的影響是
_________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．請據圖回答：（每空或每問1分，共6分）

⑴該生態(tài)系統最終能量來源是（     ）其中的有機物是生產者通過（          ）制造的。
⑵水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統中屬于（       ），魚、蝦、河蚌等動物分別是生態(tài)系統中的（      ）。在該生態(tài)系統中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統中的 （       ）。
⑶如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時間內池塘中的小魚的數量會有什么變化？
答：

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