李平剪拼一幅生態(tài)系統(tǒng)模式圖，不可缺少的非生物圖片是
A．動(dòng)物B．植物C．太陽D．微生物
C
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年世界環(huán)境日的中國主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”。以下行為中符合綠色消費(fèi)的是
A．購買化學(xué)殺蟲劑B．使用含氟牙膏
C．常用一次性產(chǎn)品D．使用環(huán)保購物袋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，回答問題：
 
(1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng)，其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物
是        和        。
(2)介殼蟲在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置，假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡)，那么對(duì)于     的后果更嚴(yán)重，說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、            和基因的多樣性。
(3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自              ，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著             流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

目前時(shí)興一種生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些單細(xì)胞藻類、水草。妙在小魚、藻類和水草都是活的。分析回答下列問題：(11分)

⑴　生態(tài)球應(yīng)放在        的環(huán)境。
⑵ 生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行       作用能為魚的生活提供有機(jī)物、氧氣和能量；而小魚通過        為水藻提供二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被河泥中的      分解成二氧化碳和水，再被植物利用。
⑶ 生態(tài)球中的生產(chǎn)者有          ，消費(fèi)者是        。
⑷ 生態(tài)球中的非生物部分有        （任寫一個(gè)）。
⑸ 在一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的      維持在          的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為         。
⑹ 生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時(shí)間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的
      能力是有限的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（   ）
A．此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙，有四條食物鏈
B．若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹
C．此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%
D．為了避免昆蟲危害農(nóng)作物，可以大量噴灑有機(jī)磷劇毒農(nóng)藥徹底殺死昆蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．東昌湖及湖內(nèi)的所有生物B．冠縣萬畝梨園內(nèi)的全部梨樹
C．聊城植物園內(nèi)的所有荷花D．聊城姜提樂園內(nèi)所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在這條“草→蚱蜢→青蛙→蛇”食物鏈中，草屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的(    )
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．非生物成分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________________能力，但是這種能力是___________________的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案