請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)。(6分)
(1)林奈                       A DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
(2)達(dá)爾文                     B 高產(chǎn)雜交水稻
(3)哈維                       C 生物分類
(4)沃森和克里克               D 《本草綱目》
(5)袁隆平                     E 物種起源與生物進(jìn)化論
(6)李時(shí)珍                     F 血液循環(huán)

試題分析:林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。
達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”。
哈維,英國(guó)醫(yī)生威廉?哈維哈維指出:人體內(nèi)的血液是循環(huán)流動(dòng)的,從心臟流出,經(jīng)動(dòng)脈血管,流入靜脈血管,重新返回心臟。他將這一血液循環(huán)本質(zhì)寫入《動(dòng)物心血運(yùn)動(dòng)的研究》一書。恩格斯如此高度評(píng)價(jià)哈維:“哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學(xué)(人體生理學(xué)和動(dòng)物生理學(xué))確立為科學(xué)”,哈維亦因此被譽(yù)為近代生理學(xué)之父。
沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個(gè)偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。
袁隆平,北京人,漢族,運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù),在育種中利用野生稻與栽培稻雜交,培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種,從而利用其雜交優(yōu)勢(shì),提高水稻的產(chǎn)量。是著名的世界雜交水稻之父。
考點(diǎn):生物學(xué)史。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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生物學(xué)是研究_________________和________________________的科學(xué)。

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下列有關(guān)生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是(   )
A.人體衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)
B.人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)
C.“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)
D.糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完全依賴生物學(xué)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪些材料不是來(lái)自生物(  )
A.煤B.木材C.鋼材D.石油

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

草原上,一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤旋,便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物(   )
A.具有遺傳變異的特性B.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是
A.種子發(fā)芽B.蜻蜓點(diǎn)水C.潮起潮落D.貓捉老鼠

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

自然界中,凡是有        的物體都叫生物。生物具有一些基本特征,這些生物特征包括:      、 生長(zhǎng) 、            等。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物體中,不屬于生物的是。   )
A.人B.蘑菇C.青蛙D.電腦病毒

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征(  ) 
A.呼吸B.需要營(yíng)養(yǎng)C.由細(xì)胞構(gòu)成D.生長(zhǎng)和繁殖

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