13．如圖表示人體消化吸收過程，①-⑤表示消化液．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場所是小腸；在這里脂肪將被分解成甘油和脂肪酸．
（2）①為唾液，能將淀粉分解成麥芽糖．
（3）②中的消化酶若要發(fā)揮作用，需要酸性環(huán)境．
（4）③中沒有消化酶，它是膽汁，是由肝臟分泌的．

分析 圖中①為唾液，②胃液，③膽汁，④胰液，⑤腸液，a為葡萄糖，b為氨基酸，c為甘油和脂肪酸；X為小腸．

解答 解：（1）④胰液，⑤腸液都進(jìn)入小腸，所以④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸，在這里脂肪將被分解成甘油和脂肪酸．另外圖示中判定它們的依據(jù)是這兩種消化液對三種營養(yǎng)物質(zhì)都消化．
（2）①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖．
（3）②胃液，含有胃蛋白酶，③膽汁，不含消化酶，需要酸性環(huán)境．
（4）③中沒有消化酶，它是膽汁，是由肝臟分泌的，只能消化脂肪．
故答案為：（1）小腸；甘油；脂肪酸
（2）唾液；淀粉；麥芽糖
（3）酸性
（4）膽汁；肝臟

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道三種物質(zhì)的消化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在模擬探究“酸雨對生物的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．可用食醋和淸水配制模擬酸雨，把pH控制在6以上
B．可測定模擬酸雨條件下種子的發(fā)芽率來判斷
C．該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，對照組用淸水處理
D．實(shí)驗(yàn)組和對照組中每組所用種子數(shù)量不宜太少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體各種生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自（　�。�
A．糖類B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．患了流行性感冒的人痰比較多，你認(rèn)為他們的下列做法不正確的是（　�。�
A．痰中含有細(xì)菌，不能隨地吐痰
B．可以把痰吐到痰盂里
C．可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中
D．為了避免痰中的細(xì)菌進(jìn)入環(huán)境可以將痰咽下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地方性甲狀腺腫的病因是（　　）
A．甲狀腺激素中缺碘B．甲狀腺細(xì)胞中缺碘
C．缺碘甲狀腺不能合成D．缺碘甲狀腺激素不能合成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在血液循環(huán)過程中，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血和由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的部位分別是（　�。�
A．全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)
B．肺毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)
C．全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、肺毛細(xì)血管網(wǎng)
D．肺毛細(xì)血管網(wǎng)、肺毛細(xì)血管網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類的方法有（　�。�
①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類
②按照用途分類
③按照生活環(huán)境分類
④按照大小分類．
A．①③B．②④C．①③④D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是（　　）
動(dòng)物甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)125028
A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲D．甲、丙、乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．同種生物的細(xì)胞中染色體數(shù)目相同．×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案