流行性感冒的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．以上都是
流行性感冒的病原體是流感病毒，主要是寄生在人體內(nèi)，靠從人體獲取現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，屬于消費(fèi)者．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗給予人類(lèi)深刻的啟示．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，失敗在情理之中
B．生物圈是人類(lèi)和其他生物共同生活的唯一家園
C．目前人類(lèi)科學(xué)發(fā)達(dá)的程度還不足以攻克這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題
D．人類(lèi)目前還無(wú)法建立一個(gè)適合人類(lèi)生存的人造環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于（　　）
A．消費(fèi)者B．分解者C．生產(chǎn)者D．制造者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

銀杏樹(shù)是達(dá)州市市樹(shù)．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，銀杏樹(shù)屬于（　�。�
A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖和提供的資料，回答問(wèn)題：
很早以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)．這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是______關(guān)系．
（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是______．
（3）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了______率．
（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

食物的最終來(lái)源______，能量的最終來(lái)源______，能量的直接來(lái)源______，主要供能物質(zhì)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物作為生命角色（　�。�，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)養(yǎng)育了其他生物（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是（　�。�
A．水分B．土壤C．溫度D．雜草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和和肺組成，其中鼻、咽、______、氣管、______組成呼吸道，是氣體進(jìn)出______的通道．

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同步練習(xí)冊(cè)答案