8.下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學知識回答問題:
特征類型父親母親女兒
有無酒窩
能否卷舌不能
是否多指多指多指正常
(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩等特征在遺傳學上稱為性狀.
(2)由調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學上稱為變異.
(3)父母均是多指,其女兒卻是正常,這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異
(4)若控制手指性狀的顯性基因用B表示,控制手指性狀的隱性基因用b表示,則在該家庭中,父親的基因組成為Bb,女兒的基因組成為bb.
(5)若這對夫婦再生一個孩子,則孩子患有多指癥的機率為多少?請你用遺傳圖解的方式在方框內(nèi)表示出來.

分析 (1)性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.4

解答 解:(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩等特征在遺傳學上稱為性狀.
(2)“由調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此在遺傳學上稱為變異.
(3)“父母均是多指,其女兒卻是正!,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異
(4)表格中父親、母親都正常,而女兒多指,表明正常指是隱性性狀,多指是顯性性狀.“若控制手指性狀的顯性基因用B表示,控制手指性狀的隱性基因用b表示”,則正常指的基因組成是bb,父親遺傳給女兒的基因一定是b,因此父親多指的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:

  從遺傳圖解看出,父親的基因組成為Bb,女兒的基因組成為bb.
(5)從遺傳圖解看出,“若這對夫婦再生一個孩子”,則孩子患有多指癥的機率為75%.遺傳圖解如圖.
故答案為:(1)性狀  
(2)變異
(3)變異
(4)Bb;bb   
(5)75% 

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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18.下列有關(guān)維管束的敘述,正確的是( 。
A.植物的維管束是一種組織
B.植物體各器官的維管束都是相通的
C.維管束只存在于根、莖、葉中
D.植物的維管束都是由木質(zhì)部和韌皮部兩部分形成

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19.圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場所是[1]肺.呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔.
(2)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩部分組成的
(3)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換.
(4)圖(二)中a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是氧氣體含量增加.
(5)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]隔肌應處收縮狀態(tài).

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16.均衡膳食的基本要求是多吃肉類,少吃蔬菜.×.(判斷對錯)

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3.如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵,[②]蝌蚪,[③]幼蛙和[④]成蛙四個時期.
(2)這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
(3)②時期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.
(4)④時期的青蛙逐漸消失,用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸.
(5)蛙鳴的生物學意義是雄蛙求偶.

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13.如圖是某食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力較弱,驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量最終來源是太陽能.
(2)該圖中數(shù)量最多的生物是草,青蛙與蜘蛛之間存在競爭和捕食關(guān)系.
(3)若須構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是非生物部分和分解者.

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7.食物中的維生素、水、無機鹽不需要消化,就可以被消化道吸收.在消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸,淀粉逐步分解成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.食物在消化道內(nèi)被消化后,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng).

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4.我市中小學積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園.

(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動,b過程氧氣經(jīng)過氣體擴散作用進入血液,與血液中的紅細胞結(jié)合運輸?shù)浇M織細胞.
(2)運動一段時間后,皮膚的汗腺會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標明的排泄途徑還有2條.
(3)運動中還有加強自我保護.某同學不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A.
(4)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括心理健康和良好的社會適應狀態(tài).

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5.有機物不能被直接吸收.維生素是有機物,所以維生素必須經(jīng)消化后才能被吸收利用.×.(判斷對錯)

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