卵黃是鳥卵的細胞核。（    ）

錯

解析試題分析：鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞，卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的，卵黃相當于細胞質(zhì)，故題干的敘述是錯誤的。
考點：本題考查的是鳥卵的結構，解答此題的關鍵是熟練掌握鳥卵的結構，可結合鳥卵的結構示意圖進行記憶。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是                                (    )

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

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我們食用的酸奶是由牛奶中的細菌制造出來的，該細菌是乳酸菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

卵殼上的氣孔可以進行氣體和水的交換。                              （  ）

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“一個雞蛋就是一個卵細胞�！边@一說法是錯誤的。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。 （　�。�

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蝗蟲幼蟲的形態(tài)和生活習性與成蟲有很大的差異。(    )

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗做了如下設計：
材料用具：裝牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取一支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿中涂抹，蓋好封嚴，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄。
請根據(jù)上述實驗設計，回答問題。
(1)該實驗探究的問題是______________________________________________。
(2)設計3號的目的                     ，它最適合與        號實驗組合成對照，其實驗變量是                                                  。
(3)科學地講，3號不能作為1號實驗的對照組，理由是_____________________________               。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

在雞卵的結構中發(fā)育成雛雞的結構是卵細胞，它包括整個雞卵。      （   ）      

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