A. | 化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù) | |
B. | 生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有,從小到大的規(guī)律 | |
C. | “鄭氏始孔子鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù) | |
D. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.
解答 解:A、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),A錯(cuò)誤;
B、化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,不是遵循從無(wú)到有,從小到大的規(guī)律,B錯(cuò)誤.
C、始祖鳥(niǎo)既具有鳥(niǎo)類的特點(diǎn)前肢特化為翼,有具有爬行動(dòng)物的特點(diǎn),翼的末端有爪,因此“鄭氏始孔子鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù),C正確;
D、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡.研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,從水生到陸生.所以化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等,陸生的越多,但是也有簡(jiǎn)單的、低等的、水生生物,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律和始祖鳥(niǎo)化石的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是由①發(fā)育成的 | |
B. | b是由甲圖中的②發(fā)育成的 | |
C. | 不是所有植物的芽都發(fā)育成枝條 | |
D. | 花芽中有分生組織,分生組織細(xì)胞的分裂和分化,形成新的枝條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作人工呼吸前應(yīng)先清除患者口腔內(nèi)異物 | |
B. | 作人工呼吸時(shí)應(yīng)使患者的頭后仰 | |
C. | 人工呼吸與胸外心臟按壓的頻率比例是30:2 | |
D. | 胸外心臟按壓的位置是胸骨下端$\frac{1}{3}$處 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒屬于傳染源 | |
B. | 消滅蚊蟲(chóng)的目的是切斷傳播途徑 | |
C. | 患者痊愈后體內(nèi)還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力 | |
D. | 服用抗生素對(duì)該疾病無(wú)顯著效果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌菌落一般比較小 | |
B. | 霉菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀 | |
C. | 細(xì)菌菌落表面或粗糙干燥或光滑黏稠 | |
D. | 細(xì)菌菌落常呈現(xiàn)不同孢子的顏色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精使人處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài) | B. | 酒精對(duì)人的心臟、血管有害 | ||
C. | 酒精可以使呼吸加快,記憶力下降 | D. | 酒精使人的免疫力降低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不時(shí)的與家長(zhǎng)、老師或同學(xué)交流思想,獲得有益的幫助 | |
B. | 男、女生之間正常交往,互相幫助,集中精力,努力學(xué)習(xí) | |
C. | 積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng) | |
D. | 認(rèn)可自己的成長(zhǎng),拒絕長(zhǎng)輩的任何說(shuō)教行為 |
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