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【題目】如圖表示植物進化歷程,下列有關敘述不正確的是

A. 原始海洋中最先出現的植物類群是甲

B. 受精作用脫離了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、莖、葉分化的植物

D. 具有雙受精現象的植物是丁和戊

【答案】D

【解析】如圖是生物的進化樹圖,
題中的圖結合生物進化樹圖可知,植物進化的歷程為:生活在海洋中的原始的藻類植物甲,經過極其漫長的年代,逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙,使原來的不毛之地開始披上了綠裝。但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。生物的進化趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生

最先出現的植物類群是甲原始的藻類植物,多是水生植物A正確;
受精作用脫離水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊,具有開花和傳粉現象的植物是丁或戊,B正確.;
原始的蕨類植物丙具有根、莖、葉的分化C正確;
雙受精是被子植物特有的現象,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現視野中有一污點,這個污點不可能存在于()
A.目鏡上
B.物鏡上
C.載玻片上
D.反光鏡上

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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,據圖回答下列問題

⑴C是 _________,它的結構簡單,由______外殼和內部的______組成。

⑵A與D的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 _______

⑶ 釀酒、做面包和饅頭時離不開〔 〕 ______。

⑷枯枝落葉可被這些微小生物分解成___________和無機鹽,它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的_______起著重要作用。

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【題目】我區(qū)某校初一學生到漢石橋濕地公園參加實踐活動,發(fā)現湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學們采集水樣,在實驗室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。

(1)一組同學取一滴水制成一張臨時裝片,看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是_____生物。

(2)A 生物身體全部呈綠色,它的營養(yǎng)方式可能為______填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。

(3)觀察生物 C 過程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_____它的運動。三組對C生物進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現C體內多了一些綠色結構,這種結構最可能是_____。

A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

(4)四組同學觀察到了再生能力很強的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是 __________________

A.① B.② C.③ D.①②③均可以


(5)巧合的是觀察時總在視野的左下角同一位置看到一個污點,說明污點不可能位于_____上。

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【題目】___________是唯一現存的人種,出現在距今20萬年-1萬年前。

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【題目】請你完善探究實驗,并回答問題。

西瓜是廣受市民喜愛夏季的時令水果。小明同學發(fā)現,切開的西瓜在室溫下放上一兩 天,瓜瓤已經變質,但很難看到西瓜籽發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個現象跟同學進行了討論,有的同學認為是瓜瓤中溫度不適宜,有的同學認為是 沒有充足的空氣,……,小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質。為此小明設計探究 實驗……

提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質嗎?

作出假設:_____。

實驗器材:成熟西瓜 1 個,清水,培養(yǎng)皿 2 個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等。

實驗步驟:

①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;

②取培養(yǎng)皿兩個,分別標上 A 和 B;

③在 A、B 培養(yǎng)皿內各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽;

④在 A 培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁,B 內餐巾紙上灑 10mL 清水;

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙,A 內灑 10mL西瓜汁;B 內灑 10mL

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄。

結果預測與預期結論:若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā),培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā),

由此推出實驗結論:

問題討論:

(1)這個實驗的變量是_________ 。

(2)為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?_____。

(3)每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙是為抑制_____對該實驗的影響。

(4)如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的推測是_____。

(5)若一個西瓜里有 100 粒種子,推想開花時的雌蕊最少需要接受多少;ǚ哿Ec之完成雙受精;這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個胚珠發(fā)育成的_____

A.100 個、200 個 B.200 個、100 個 C.100 個、100 個 D.都不對

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【題目】下列哪項可以看成一個生態(tài)系統(tǒng) ( )

A. 一片農田 B. 一群雞 C. 江中的魚 D. 一群牛

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【題目】在克隆羊多利的培育過程中,甲是供去核卵細胞的母羊,乙是供細胞核的母羊,丙是代孕母羊,則多利長得像()
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙

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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”,這句話描述了生物的現象.

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