分析 血管是血液流經(jīng)的管道,包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種類(lèi)型.動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、血流速度如表:
血管類(lèi)型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:(1)動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處.動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血.
(2)靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟.靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血.
(3)毛細(xì)血管血量少,且流動(dòng)最慢.
(4)患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白濃度過(guò)低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液.某些出血性疾病患者需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質(zhì)的血漿,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以輸入濃縮血小板懸液.大面積燒傷患者丟失的主要是血漿,如果輸全血,可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過(guò)高,增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán),所以輸入血漿.
故答案為:(1)心臟; 全身各處;近心;
(2)全身各處;心臟;遠(yuǎn)心;
(3)慢;
(4)B;D;C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記三種血管的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正確對(duì)待自己的身體變化 | B. | 減少戶(hù)外活動(dòng),增加營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 獨(dú)立處理各種困難 | D. | 不與異性接觸,自尊自愛(ài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常位于最小動(dòng)脈和最小靜脈之間 | B. | 分布廣、數(shù)量多、呈網(wǎng)狀 | ||
C. | 管壁非常薄 | D. | 管腔細(xì)、血流速度很慢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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