8．將下列動物類群對應(yīng)的特征的正確序號填入相應(yīng)的欄目中．
動物類群線形動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物爬行動物
動物特征③①②④
動物特征：
①身體分節(jié)，運(yùn)動器官為剛毛或疣足        
②身體和副肢都分節(jié)，體表有外骨骼
③身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門    
④體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲．

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊椎是無脊椎動物．

解答 解：線形動物：身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．
環(huán)節(jié)動物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，運(yùn)動器官為剛毛或疣足、有體腔．
節(jié)肢動物：身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼．
爬行動物：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)．
故答案為：

動物類群線形動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物爬行動物
動物特征③①②④

點(diǎn)評 掌握各個(gè)動物類群的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射必須有完整的反射弧B．反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C．反射要受大腦的控制D．反射活動需要多個(gè)系統(tǒng)的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生在對小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的一條血管中抽取血液的．該血管的類型是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)時(shí)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的剛毛，其主要功能是（　�。�
A．刺殺小動物B．協(xié)助運(yùn)動
C．抵抗敵害D．減少運(yùn)動時(shí)的阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和分解者D．生產(chǎn)者和非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中甲、乙分別代表苔蘚和蕨類植物，據(jù)圖回答：
（1）寫出部分結(jié)構(gòu)名稱：C根，C′假根．
（2）圖乙中C起著固定和吸收作用，而圖甲中C′只起著固定作用．
（3）圖乙中A、B、C都有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物．而圖甲中的A′、B′、C′則無此結(jié)構(gòu)．
（4）現(xiàn)今地球的煤炭是由古代的蕨類（或乙類）植物遺體形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物圈中的綠色植物種類多，形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但它們都有與生活環(huán)境適應(yīng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請用所學(xué)的有關(guān)知識比較分析藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的特點(diǎn)，回答下列問題：
（1）從生活環(huán)境分析：大多數(shù)必須生活在水中的植物是藻類植物，從水生向陸生過渡的植物類群是苔蘚植物．
（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上分析：腎厥比葫蘆蘚長的高大的主要原因是各器官中具有證明運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織，該結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)；與蕨類植物、種子植物不同，藻類植物沒有專門吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的器官，它們幾乎靠細(xì)胞來吸收水分和無機(jī)鹽．
（3）從生殖的角度分析：裸子植物依靠種子進(jìn)行繁殖，種子在植株上的著生特點(diǎn)是種子裸露著，沒有果皮包被，而藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物三大植物的生殖特點(diǎn)是不產(chǎn)生種子，依靠孢子進(jìn)行繁殖．
（4）從適應(yīng)性的角度分析，被子植物比裸子植物適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，種子外面有果皮包被著．（請寫出兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．一提到細(xì)菌和真菌，人們往往更多會想到它們的害處，如引起動植物和人患病和使食物變質(zhì)．其實(shí)，很多細(xì)菌和真菌對人類是有益的．請回答下列細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用以及與人類關(guān)系的問題：
（1）生物圈中，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等歸還到大自然中，被綠色植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌對于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
（2）細(xì)菌和真菌能使人和動植物患病，如人的足癬、小麥葉銹病等都是由真菌引起的．
（3）不同的細(xì)菌和真菌能分泌各種酶，可以進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化用于制作食品．如人們利用酵母菌可以把葡萄糖分解為二氧化碳，使饅頭或面包膨大而松軟；利用乳酸菌使蔬菜變成有酸味的泡菜．
（4）細(xì)菌和真菌可以利用食品中的有機(jī)物進(jìn)行生長和繁殖，導(dǎo)致食品腐敗，所以防腐是食品保存的關(guān)鍵問題．如袋裝牛奶保鮮、魚肉類冷凍等，請利用所學(xué)生物學(xué)知識分別解釋這兩種食品保存的原理高溫滅菌、低溫抑制細(xì)菌、真菌的繁殖．
（5）有些細(xì)菌和真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，它對致病菌引起的疾病有良好的治療效果．如青霉菌產(chǎn)生的青霉素可以治療多種細(xì)菌性疾病．
（6）有些細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)方面也得到了很好地利用．如一些細(xì)菌在有氧和無氧條件下，利用生活污水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物生存，使污水得到凈化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．西瓜是盛夏佳果，堪稱“瓜中之王”．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項(xiàng)是它的旅行路線（　　）
A．口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門B．口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門D．口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

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