下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象?   (   )
A．種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗B．天氣炎熱，人體出汗
C．蛇的冬眠D．溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高
D

試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高是自然現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象，種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗，是生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，天氣炎熱，人體出汗，是人體排出廢物，蛇的冬眠，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故此題D符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)屬于生物的是
A．正在跳舞的機(jī)器人B．墻壁上的青苔
C．慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石　　　　　　　D．千姿百態(tài)的珊瑚樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除（ ）以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
A．病毒B．細(xì)菌C．草履蟲(chóng)D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)的研究對(duì)象是
A．生命現(xiàn)象B．生物的活動(dòng)規(guī)律
C．一切生物的組成D．生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

請(qǐng)判斷：將下列各題正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。（ 5分）
⑴ 能運(yùn)動(dòng)的的物體就一定是生物。                                    （  ）
⑵ 生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。                                （  ）
⑶ 非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水。                                  （  ）
⑷ 當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光。                            （  ）
⑸生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。             （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（  ）。
A．人通過(guò)呼吸排出一些多余的氣體B．春天的秧苗隨風(fēng)而長(zhǎng)
C．小狗受到驚嚇馬上跑掉D．黃河之水奔流不息

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物界中，最能體現(xiàn)生物體的自我更新過(guò)程的是
A．生長(zhǎng)現(xiàn)象B．新陳代謝
C．遺傳變異D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀并分析下列資料：（6分）
①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙
②小麥從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物
③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。
上述三段文字分別說(shuō)明了生物的哪些特征？
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

最先提出“生物學(xué)”這一科學(xué)名詞的是      （  ）
A．林奈B．達(dá)爾文 C．拉馬克 D．克里克

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同步練習(xí)冊(cè)答案